大渡口九宫庙靠谱的初中补课机构

chongqing
2024-08-26 浏览472次
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重庆培优教育初中培训课程在大渡口九宫庙开课了!每个学生都有一套专属的学习方案,赶紧来咨询吧!通过学能分析测评,追根溯源找到阻碍进步缘由,定制阶段性学习目标,精准辅导快速提高,让学生快速建立学习信心,激发学习动力。通过重点难点专题攻克、高频考点实战演练、解题技巧实训等课程,专项突破学习瓶颈,修复阶段性学习障碍。让学生掌握考试政策,熟悉答题技巧,敏锐洞察考点方向。培优教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。

重庆初中学科补习班

适合人群:

大渡口初一、初二及初三全体学生

辅导学科:

数学、语文、英语、物理、化学

教学模式:

按学生不同年级不同学情分层教学,1对1或小班辅导

课程安排:

1、基础生

要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的不在步骤上失分,对于不会做的中等题和难题尽量去拿步骤分,先掌握住基础分,然后再去攻破部分中等题和难题。

2、偏科生

要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。

3、提高生

提高生基础知识已经很扎实了,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合难题型。要突出六练,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。

课程教学特色

1、个性化教学方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

2、时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。

3、提高学生学习的积极性

弥补课堂教学不足,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

机构简介

重庆培优教育课外辅导学校于2000年创建,从专注于中小学生课外辅导的培训机构,发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的综合教育企业。当前开展的课程有小学到高中全学科升学辅导、书法美术等艺体培训、户外体验课程、出国留学指导等项目。

重庆培优教育辅导学校主张以孩子为中心的互动式课堂,创立了分班制授课,分层次教学,个性化辅导的教学模式,矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。

重庆培优教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导,提供针对小学、初中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程,专注于学习行为研究,让课堂变得高 效,配合课后的个性化辅导,因材施教,标本兼顾,尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优秀的社会使命,力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。

培优教育辅导优势
  • 22年品牌保障

    22年教辅经验 深耕重庆学情

  • 家门口放心品牌

    30个商圈社区校区 方便快捷

  • 900+教学教研团队

    雄厚实力师资 为孩子学习护航

  • 服务400000人次

    受益家庭 陪伴成长成才

校区环境

初中英语单词记忆方法

初中英语学习,让学生头痛的就是单词的记忆,学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习,导致学习英语的效果不理想。那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢?为此介绍几种记忆单词的方法。

1、语音规则记忆法

根据本课的新单词,联系旧单词,总结读音规则。如:在学新单词时,总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat,bag中是发[ ae], 在开音节单词name,game中是发[ ei],含字母组合ar的单词dark,car 等,复习字母a的发音规则和字母组合ar 发音规则。通过这样的总结,就能顺利地读出单词,渐渐也能写出单词。

2、扩展联想记忆法

在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具,boat,bus ,ship,plane,car,taxi, 并且可以联系by,take,on,in的用法。当学习动词visit时,可想到一系列的与“看”有关的动词或短语see,watch,read,look at,look after,take care of。久而久之,当你在看到一个房间的时候,就有可能想到desk,chair,broom sofa,book等一系列的单词。

3、归类集中记忆法

将所学过的单词归类集中:① 按归属范围归类,如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类;② 按词的用法特点归类,如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词;③按字母组合归类,如以字母组合ook 结尾的单词有cook,book,look等等。

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