重庆江北区小 学数学辅导机构怎么选

chongqing
2024-03-13 浏览487次
导 读

重庆江北区培优教育辅导学校小 学数学辅导班课,有效地帮助学生学会辨析与思考,运用有效的引导方式,激发学生的求知欲。老师注重理解教学,强化记忆,通过平时的随堂练习,帮助学生强化对做题过程的理解,在不断地尝试中,探索新的数学知识,有效地解决新的数学问题,提高学生的学习效率,让学生的每一分钟都能产生学习效益。重庆江北区培优教育辅导课程教学以中高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高学科复习效率。重庆培优教育学校的各科主讲教师,都是在经过层层选拔之后,才能后走上讲台执教。时至今日,他们以丰富的教学经验,和突出的教学成果,深受学生好评。

江北区小 学数学培训补习班

辅导科目: 小 学数学

招生对象: 江北区小 学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级

辅导模式: 个性化一对一辅导或3-5人小班分层辅导

上课时间: 根据需求排课,上课时间灵活

上课地点: 主城区30余校区均可上课,家长可根据实际情况选择上课地点。

教学亮点:

1、教学经验:多年教学经验,致力于小初高同步辅导、小升初和中高考冲刺辅导

2、细化管理:授课教师、学管师、心理辅导老师等多方位服务

3、教学保障:先试听,再报名;不满意教学,可调换老师

课程内容:

1、个性性化辅导,根据学生个性特点、数学学科需求制定针对性辅导计划;

2、基础知识大串讲,扫盲关键知识点,并制定详细的学习计划,合理规划复习时间;

3、通过考点+例题+巩固练习+题后反思的模式,讲疏漏、练薄弱、找方法;

4、针对性辅导,制定成长计划,紧贴教材、紧扣考纲、紧扣题型,根据学生情况重点讲解;

5、避免死记硬背,情景式教学挖掘内在学习动机,助力培养良好的学习习惯,培养数学思维能力。

辅导课程亮点

1、入学测试

学员入学前将接受业内专业的测试,除了考察知识区,我们还会对学习方法和理解误区进行检查。

2、阶段评估

为学员量身打造阶段式课程,定期进行评估测试,测试所得成绩即可反映学员的知识掌握状态。

3、定位家长会

考试前夕召开考前定位家长会,对各学员的成绩进行汇报、讲解考试重点及要点,提高学员考试技巧,解决心理障碍。

关于培训学校

重庆培优教育课外培训学校,是一家扎根于重庆的教育培训机构,多年来持续致力于中小 学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养,并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。20多年来,学校根据以学生学习为中心的服务理念,在业内提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。

学校主张尊重每个孩子的学习天赋,让学习更有效。从成立之日起,即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系,并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程,通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果,通过大数据记录与预测学习轨迹,为学生定制有针对性的学习方案,提高其独立思考、解决问题的能力,从而获得学习成绩的提升。

学校办学特色

一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型,覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样,模式灵活,可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少,授课教师有更多的时间、精力,更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况,从而促进学生健康成长。

二、学校倾力打造高素质师资队伍,目前我校有多个团队带领的学科课研组,积极引入知名学校课程资源。同时,我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队,为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。

三、坚持个性化定制的教学模式,由学业规划师一对一为学生制定学习规划,专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学,专业学管师一对一为学生提供课后管理服务,专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题,对学生学习效果进行专业测评。

四、以培养学生全 面发展为目标,培养学生学习能力和学习习惯,不断探索新的教法、学法。以学生成长中心,定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。

校区环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

小 学数学学习经验

小 学数学是数学学科根底,其实难度并不大,但是往往好多学生的数学却是薄弱科目,其原因部分是因为没有把握正确的数学学习方法。

一、抓紧课堂内容

任何学习都重在平日功夫,不适合临时抱拂脚。平日学习关键的是课堂四十分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识地考察速度和准确率,并且在每做完一次时可以对此类题目有更深层的考虑,诸如它考察的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的考虑题,也要认真完成。假如不会决不能轻易放弃,要发扬钉子精神,要静心考虑。这也是挑战自我的时机,成功会带来自信,而自信对于学习理科非常重要;即使失败,这道题也会给留下深刻的印象。

三、勤思考多提问

对于老师讲解的规律、定理,不仅要知其然还要知其所以然;对于不懂的内容,要做到刨根问底。老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是去除学习疑问的正确途径。

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