重庆渝北区初升高衔接培训机构排名

chongqing
2024-03-13 浏览366次
重庆渝北区初升高衔接培训机构排名中三中英才是一家值得推荐的机构。三中英才结合家庭教育特点、基础教育发展规律,遵循重庆教育要求,推出“一对一”个性化辅导,在传授学习知识、解决学习困难的同时,对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养,激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。个性化学力诊断系统关注学生的个性倾向、学习风格、先天优势等,这些对于正确引导学生改进自身的学习方法将有重要作用。重庆三中英才成立于2000年,拥有20多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念。
重庆初升高衔接课

招生对象:
初 中毕业升高中学生
课程名称:
初升高衔接班
班型设置:
1对1或精品小班授课
课程内容:
【新高一语文】传授高中语文基础知识,解题技巧和学习方法;与学校同步讲解,针对知识进行教学,帮助考生迅速开展学习。
【新高一数学】着重对学生容易得分的几大板块进行训练,夯实基础知识,熟练常规解题方法,查漏补缺。
【新高一英语】通过有效单词记忆法掌握高一英语核心高频词汇,熟练运用基础语法进行答题,提高表达与理解能力。
【新高一史政地】对知识脉络进行全面梳理,三个科目各个击破。理解记忆历史知识点,熟悉时事政治,地理理论与实践相结合。
【新高一物化生】构建知识体系,进行纵向融汇,掌握基础解题技巧,熟悉重点难点。帮助学生突破难点,查漏补缺,提高能力。

选课外辅导机构看哪些方面

一、看品牌

品牌是一种品质的象征,代表了该培训机构的综合实力与素质,一般来说,品牌过硬的机构,培训质量较有保证,毕竟品牌是对一个学校好的诠释。

二、看规模

规模大的培训机构学员报名多,往往开班比较快。而且,相对有规模的培训机构,更有可能吸引更专业的教师,提供更完善的教学服务。这些,正是保证教学质量的必要条件。

三、看管理能力

家长到校区体验,观察每位老师的一言一行以及整个接待过程,并决定要不要报这所学校,这也是校区自身管理的体现。

机构简介
      三中英才成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为3-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。
     学校以其雄厚的师资力量、科学的管理体制、朴实浓重的学习气氛、娇人的教学成果……理所当然在重庆引来社会各界、广大家长、学生关注的焦点。三中英才教育秉承“让每个学生更好”的使命,启发学生主动思考、积极探索的精神,唤醒每个学生心中的巨人,释放其巨大的潜能。三中英才建校以来,始终如一坚持以“赏识、自信、兴趣、方法”为教学理念,以“规范、科学、以人为本”的管理模式为宗旨。重庆三中英才教师通过为学生量身定做学习计划,针对性地帮助学生及时消化、查缺补漏、巩固知识,正确认识考试中重点、难点、主要考点等方式,及时发现问题、解决问题,效果十分明显。三中英才对知识点的讲授更加深入,侧重独立解决问题的能力和自主思考的空间,帮助优等生加强对知识的灵活运用和系统性,提升综合实力;同时帮助他们始终保持健康向上的心理状态、较好的学习习惯和状态,保持一路向前的竞争优势。学校创办者深知学生的成功,好老师的辅导是必不可少的,为此学校特请重庆教育界知名教师来我校指导教育教学工作。及时复习是效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。个性化学力诊断系统同时测量学生的学习习惯、学习方法、学科漏洞和学科知识的掌握状况,并对这些问题进行归纳整理,作为后续定制课程方案的重要参考依据

为什么选三中英才

1. 温馨——提供优越舒适的学习专属环境
2. 便利——家门口的辅导方便快捷
3. 专业——专职教师全天候答疑解惑
4. 用心——精心指导学员课内外作业
5. 服务——及时跟踪评估反馈学习效果

部分师资介绍

代老师:中学初高中物理教师,凭借扎实的专业知识和幽默风趣而又富含哲理的教学风格,深受学生的喜爱与崇拜,多次被评为学校优 秀班主任。

李老师:从事中小 学语言教学多年,资深语文教师。曾辅导孩子参加各类作文竞赛并多次获得优异的成绩。有丰富的语文教学经验,以亲和与睿智的教风深得学生喜爱和家长认可。

谭老师:小初数学教师,熟悉小 学各年级数学教材和小升初重难点,善于对考点进行分析和归纳,教学深入浅出,用心关爱每一位学生,因材施教。教学理念为用心教学,用心体会,孩子们的进步,就是我的快乐。

王老师:资深英语教师,性格活泼开朗,擅长运用形象的简笔画、有趣的游戏、设置情境等活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣,让学生在愉快、轻松的环境下自然习得。

 

初高中学习方式差异

初 中学习主要以被动学习为主:许多初 中学生的学习方式是家长和老师看着学,看得紧就多学。在学习上主要是依赖老师和课堂,学习的自觉性、自主性较差。
高中学习主要以主动自主学习为主:由于课堂上的知识容量较大,高中学习不仅要求完成课堂作业,还要求根据自己的实际进行自我调整,会查出自己的不足,进而主动、自主的学习。主动求知的欲望,极强的自控能力,自主学习的意识,还要自主探究的能力。
作为初升高即将进入高中的新学生,必须要意识到初高中学习的差异所在,才能找出一条适合自己的高中学习之路。

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