初 中是学习英语zui重要的时期，可是很多学生在上了初 中以后却发现自己的英语成绩不如以前那么好，这时就需要辅导帮助。上课外培训班无疑是一个好的选择，重庆三峡广场大成教育初 中英语辅导课程帮助学生全 面梳理英语知识点，老师会从听、说、读、写四个方面入手，采取沉浸式教学，帮助学生讲解重点，剖析难点，培养语感，将英语融入生活。重庆大成教育课外培训学校，是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小 学一对一或精品小班文化课大成辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。
课程名称： 初 中一年级英语、初 中二年级英语、初 中三年级英语
培训模式： 一对一VIP、3-6人班、7-9班、10-15人班
教学目标： 专业师资、紧握初 中英语考试大纲，题型精准，课堂轻松幽默，培养初 中学生对英语学习的兴趣，提高英语学习成绩。
课程内容：
初 中英语语音：（1）逐步做到英语语音、语调自然、得体。（2）根据语音辨别和书写不太熟悉的英语单词或简单语句。
初 中英语词汇：（1）运用英语词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等。（2）尽可能学会使用规定的英语习惯用语或固定搭配。
初 中英语语法：（1）进一步理解、掌握比较人、物体及事物的英语表达方式。（2）进一步掌握描述时间、地点、方位的英语表达方式。（3）使用适当的英语形式进行描述和表达观点、态度、情感等。（4）学习、掌握初 中英语基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
重庆大成教育培训学校专为6-18岁学生提供文化课辅导、素质教育以及心理辅导等服务。学校成立于2000年，坚持个性化辅导的服务方针，凭借着雄厚的综合实力，充分利用自身在教学领域、行业经验和品牌知名度等方面的优势，不断完善教学体系、创造自己独有的教学方法，并在激烈的市场竞争中不断提高教学品质，如今已成长为一家家长好评度和满意度双高的教育培训机构。
重庆大成教育培训学校推出一对一个性化辅导、精品小班授课模式，包括语文、数学、物理、外语、化学、奥数等学科辅导；编程、美术、书法、主持等素质教育培训；艺术生文化课集训等多样化课程，每年辅导学员上万人次。
学校拥有900多人的专职教师员工队伍和一支成熟的管理团队，担负着教学和行政管理重任。学校将一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象，全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优 秀品牌。
精细化管控，个性化辅导，因材施教
师资团队，经验丰富
入学测评，问题诊断
量身定制，科学高 效
重点难点，逐个击破
心理调节，轻松学习
实时跟踪，细节把控
细致服务，科学辅导
1.学校环境
地理位置优越，交通便捷，环境优美舒适，拥有独立的一对一、小班课教室以及自习教室。
2.校区分布
在重庆各区县及商圈开设多个校区，方便就近入学。
3.师资力量
严格把关，重重筛选师资，定期培训，保障教学质量。
4.一对一教学
深入了解学生潜在问题，制定符合自身的学习计划，逐一击破，成绩稳步提升。
5.小班课程辅导
人数维持在3—6人左右，即使是班课也能让孩子们都有参与感。
6.辅导费用
费用合理，按需交费，性价比高。
多写多练是提高初 中学生写作能力的重要途经，与此同时，注重英语作文写作技巧也尤为重要。
1、认真审题，确定文体，主要时态。根据题中的信息分析判断，明确要写的文章体裁，然后采取列提纲的方法，将所有的知识要点写在草纸上，根据内容、题材，确定时态，并注意每种时态易错的问题。
2、搜索素材，组织要点。围绕要点展开思维联想，尽量做到要点齐 全，要点不全，就留有扣分之隙。
3、拟定草稿，初步成文。根据文体和篇章的要求组织语言，把各个要点连起来串联使其初步组成文，串联时可适当用一些表逻辑关系的连词，如：but、and、so that、first、finally等，做到通顺连贯，表达得体。
4、语言准确，句子灵活。所谓句子准确是指文章无语言及单词错误，正确运用语言是写好英语作文的关键，要运用学过的熟悉的词汇、短语、句型，语言表达要符合英语的表达习惯。一篇好的英语文章还取决于句子的灵活多样，富于变化。如果文章中自始自终用的是单一句型，文章则会过于平淡，不会引起读者的兴趣。
付老师
辅导学科：初 中英语
教学特点：硕士学历，多年从事英语教学工作，现任学校初 中英语教师。课堂教学丰富有特色，在长期的教学实践中形成了自己的风趣幽默，活泼自然的教学风格。注重讲练结合，英语语法讲授精准。
杨老师
辅导学科：初 中英语
教学特点：川外英语本科毕业，十余年教龄，英语教学风格风趣幽默，经验丰富，擅长自然拼读，单词速记，语法归纳，中考冲刺，公司认证高 级英语教师。
李老师
辅导学科：高中英语
教学特点：毕业于西南大-学英语专业，执教8年，主抓英语教学质量监督管理及教学研究。讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，没有矫揉造作，也不刻意渲染。师生在平等、协作、和谐的气氛下，进行深入的情感交流。将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，让学生在静静的思考、默默的首肯中获得真知灼见。
