现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高，是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。对于一个好的主持培训老师来说，不仅仅是教学生学好主持，还有学好演讲，有好主持不一定能拥有一场完美的演讲，演讲需要面对成千上万观众实战训练，大大提高孩子的自信心，脱胎换骨的蜕变。
说到口才很多的家长其实都还很不了解到底什么是口才?少儿口才和成人口才有什么区别？
较好、口才的培训重在两方面。
①心理素质：敢说，愿意说！——性情和品质
②语言思维：能说，说得好！——知识和技能
第二、少儿口才培训与成人口才培训的不同之处
①少儿口才：激发语言潜能，培养语言习惯，重心理素质和语言习惯培养。
②成人口才：专业较强，重语言思维和语言技巧。
课程效果
江北区星起航的小主持人们熟练驾驭校园晚会类，节日庆典类，比赛类等类型主持，和搭档之间配合自然，也可以通过语言和副语言的结合掌控现场，调动现场氛围。主持兼备趣味性和专业性。在学校的语文学科学习中，以及对课外文学知识的学习中，会有更深一步的认识，能将学习的文学作品以艺术再创作的形式成熟表达。让孩子真正具备自主分析和处理稿件的能力，运用到生活和学习当中。
提升当众讲话能力，提升公众演说服力，让您展现魅力，打开心扉，让您更加向上快乐。
提高个人精神面貌，提升与客户沟通的能力，让您表达更自信，让您讲话思路更清晰。
教您如何克服紧张和怯场，增强当众讲话的自信能力，让您讲话生动和具有说服力。
实战讲话演练场景，提高学员对当众讲话的热情，让您的自信能力更加强大，增加阅历。
只专注语言艺术表达，专注让我们更专业。
如何选择机构
1、机构是否正规，考核标准主要看学机构资质、规模、场地、教师资质、教材，老师对孩子学习程度有着重要的影响，所以实地考察的时候一定要和老师聊聊，看看老师的性格、沟通能力、专业强度等
2、设备是否齐全，考核标准主要看上课所需科技设备、教材、教具是否齐全，完善的设备可以让孩子快速进入演讲角色，大大提升所学成果。
3、教学是否多元，多元化教学可以提升孩子对课程的兴趣，看他们的课程内容，比如绕口令、播音主持、诗词朗诵、舞台剧等，如果教材内容丰富、有更新，再看老师对教材的运用是否熟练，课堂上能不能调动大家的积极性。
2015年星起航成功注册商标
2016年星起航宣传语、课程介绍、教案、加 盟体系均成功注册“知识产权”
2017年成为重庆电视台《欢乐星访问》栏目特约合作机构2018 年成为裤兜书院全国示范基地
2018年成为中国教育频道《小小演说家》栏目优 秀选手的输出机构
2019年教研体系与中传凤凰达成战略合作
2020年阅读测评体系注册知识产权
2021年与少儿频道Tico少儿建立栏目合作
小孩子学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，想要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。那么家长如何教孩子掌握朗读的基本技巧呢？
（一）语速
应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
1．根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。
2．根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。
（二）语调
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化zui为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：
1．高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。
2．降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。
3．平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。
4．曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。
