重庆小 学数学辅导培训课程，突出数学重要概念；重视计算方法、技巧；重视数量关系的建立；重视解决问题的方法策略的训练；重视空间想象能力的培养；重视数与图形结合，为拓展思维夯实知识基础。重庆大成教育根据学生的需求、学习现状和目标，组合学科知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案。重庆大成教育课外辅导学校成立多年以来，一直致力于帮助广大的中小 学学生全 面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评，制定学习计划，一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高 效提升成绩，促进学员的健康成长。
适合对象：小 学一年级-六年级数学
教学目标：提高小 学数学学习效率，快速调整学习状态，养成良好的听课习惯、改错习惯、作业习惯、复习预习等习惯，提高孩子学习兴趣，进而达到快速提高数学学习成绩的目的。
教学内容：
一、夯实基础
1、激发学习兴趣；2、掌握基础知识；3、强化计算能力；4、基础答疑解惑
二、同步进阶
1、课本基础相关例题讲解；2、加强理解相关知识概念；3、强化解题能力
三、专项优化
1、数值计算、应用题、图形专题专项突破；2、集中训练各类题型、解题策略解析；3、强化应用题解答能力
四、拓展拔高
1、预习小升初知识点；2、数学思维拓展训练；3、易错题详细讲解
五、飞速超越
1、分题型进行题海练习；2、小升初难题集中讲练；3、考前经验传授
重庆大成教育辅导学校成立于2000年，以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系，为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划，为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育辅导学校成立了专职教师队伍，创立专职教师标准化管理体系，为个性化教育树立了规范化的行业标准，坚持以人为本的教育思想，以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源，建立教育研究院，专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化辅导方案，组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略，帮助学生提升学习能力，养成良好的学习习惯。
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
多维度诊断，了解孩子
交接孩子学习情况，及期待目标，诊断薄弱知识点学习基础，主动思考能力，学习习惯，确定学习目标。
专属教师
根据学生优劣势，挖掘学生潜力，定制专属教师，执行个性化辅导
制定教学计划
从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
开始辅导
专业学科老师从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况。
检测
学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
1、兴趣很重要，要让孩子慢慢地喜欢上数学。没有兴趣也是可以培养兴趣的，比如阅读数学家的故事、数学的发展过程、解决趣味数学题等，从各方面了解数学，找到兴趣点。
2、日常学习是关键。预习提出问题，课堂解决问题，复习回顾问题。其中课堂听讲尤为关键，应该抓住重点，一定要弄清楚自己不懂得问题。要掌握关键问题的解决方法和技巧，养成做笔记的好习惯，时常复习。
3、认真完成作业。如果作业练习完成的很好，不需要再做其它练习。但是一般都可能因为各种原因导致小朋友仅做作业，还不能很好地掌握知识点。这样，做些课外练习还是必要的，通过适量的练习对解题方法和技巧熟练掌握。
4、正确面对考试。考试前，回顾笔记，梳理知识点。根据平时练习的情况，重点掌握基本解题方法和技巧，以及复习自己做错的题目。考试时，莫紧张，看到题目先想其属于哪个知识点，不慌不忙，即使遇到不会的或者一时找不到解决办法的题目，可以先做会的，避免出现会答的题目没答上。先易到难也可增强信心，更好的答题。考试后，对于出错的题目应及时改正并查找对应知识点重新复习掌握，之后应该时常复习。
总之，小 学数学并没有想象中的那么难，树立信心，养成好的学习习惯，掌握好基本的解题方法和技巧，在此基础上更进一步，解决难题，考试保持良好的心态，正常发挥就好，超常发挥更好。
