重庆培优教育高中数学一对一辅导班，先为学生做数学学科测评，再针对学生的个性特点、薄弱点制定适合学生的个性化辅导方案，通过教、学、练、测的教学链，提高学生的学习效率。重庆培优教育学校的授课老师、心理辅导师、班主任老师、家长，形成一个环形结构，为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全 方位的帮助。
课程简介：
高中数学辅导班课程非常适合于广大的高中生，课程紧贴高中数学的大纲知识点，通过教学帮助学员们突破知识短板；
同时该课程还将数学思维的训练作为主要目标，运用直观有趣的授课形式，引导学员们进行主动的思考，解决意识中存在的数学问题，帮助学员们培养良好的思考习惯，提升数学思维能力，终转化为数学做题能力的提升。
课程对象：
高中一年级至高中三年级
课程内容：
高一数学：集合、函数、不等式，夯实基础；
高二数学：空间几何、圆锥曲线，进阶培优；
高三数学：切线割线、射影定理，备战高考。
教学目标：
1、同步学习高中数学知识内容，全 面掌握学期基本知识，无明显知识漏洞；
2、培养数学函数思想，提升解决问题能力；
3、攻克考试重点，掌握典型题解题方法；
4、提高难题解答能力，全 面掌握解题技巧。
1、教学优
定制个性化辅导方案、针对性辅导
2、管理优
6V1教学模式、管理模式
3、课堂优
难题演练，实时检测学生情况，及时调整策略
4、服务优
课堂上抓落实，课后全程辅导答疑
5、环境优
环境优美舒适，适宜学习
重庆培优教育辅导学校成立于重庆沙坪坝，致力于中小 学辅导教育。多年来重庆小初高教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、渝中区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、巴南区、北碚区等。
重庆培优教育辅导学校一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆培优教育学校自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系：
一、教研体系
1、多学段
覆盖小 学、初 中、高中
2、分层教学
授课分阶进行，满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋，个性化课程体系，长期规划需求，培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯，关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析，量身定制，特定辅导方案
3、学情反馈
及时学情反馈，调整学习方案
4、查漏补缺
发现实际问题，发现学习短板
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
数学概念是高中数学学习过程中的重要内容。只有掌握正确的概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生在数学学习时，对数学概念不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，想通过问题练习去巩固概念，这是不可取的。数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。那么，如何理清数学概念呢?
1、归纳定义
在归纳定义时学生要自己去总结，通过亲自尝试、概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，进一步加深对数学概念的理解，千万不能用老师的讲授去代替自己思维活动。
2、概念剖析
在归纳概念之后，还要去体会知识形成的过程，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对知识形成过程强化的过程。
3、概念应用
根据概念找出一些针对性的问题，学生自己去判断去讨论，应用概念解决问题，以达到强化巩固概念，掌握概念的目的。
