初 中物理是一门并不难的学科，只要能够掌握正确的方法学习，考到一个相对好看的分数还是很容易的。学习物理的主要地方应当是在课堂上，老师提出的问题，需要孩子自主思考和积极参与，然而，在一个学生较多的班级上，可能无法给到每个孩子发挥的空间。重庆南坪培优初3物理培训班，个性化定制课程，适时调整课频及难易程度，孩子在课堂可以得到充分的重视，积极性得到调动，提升物理成绩自然不难。重庆南坪培优教育辅导课程由多年教学经验的老师进行教学授课，确保学生的教学质量。
适合对象： 八年级、九年级学生
课程名称： 初 二年级物理、初 三年级物理
教学模式： 线下面授
教学计划：
1.师资传授典型题详细办法，教学生举一反三、一题多解、一题巧解。
2.听课中的错题能及时记录，课后可方便复习及分析错题本。
3.课后练习，辅导教师针对课堂中的初 中物理经典例题，为学生整理同类型题，帮助彻底掌握解题方法。在听课及课后练习中有不懂之处随时提问，个性化专业辅导随时处理疑难点。
教学目标： 根据学生的平时物理考试成绩和入学测试成绩，给每一个同学做一个目标，为现阶段冲刺设置一个更清晰的目标。
课程内容：
初 二物理课程：
机械运动、声音的发生与传播、物态变化、光现象等等
初 三物理课程：
内能及其利用、欧姆定律、电功率、电与磁等等
1、专业咨询
教育规划师、家长、孩子三方沟通，全 面分析学生特点和具体需求
2、入学测评
学习能力、学习方法、学习态度精准化测评
3、精准规划
教务中心选派老师，制定针对性教学方案
3、教学管理
教学管理中心、班主任、任课教师三方联动，确保教学质量
4、VIP服务
心理疏导、学习引导、生活指导、课后辅导
5、跟踪反馈
家校共建，多频次沟通
重庆培优教育课外培训学校是致力于青少年成长发展及教育的专业机构。学校坚持以学生为本，着眼于学生健康成长，坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和青少年成长规律，充分利用人工智能、云计算、大数据等现代科技手段，不断提升教育质量和服务水平，促进学生发展，满足社会多样化教育需求，服务国家发展大局，不断为培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
重庆培优教育辅导学校主营业务涵盖素质教育、科学教育、艺术教育、学科教育、学业规划和青少年成长规划等。具体项目包括数理思维、语言素养、国学素养、美术、书法、艺考、中小 学全科辅导、出国留学服务、游学研学、学业规划、志愿填报、心理咨询、家庭教育服务等。
一对一给孩子更好的学习体验
一位学习规划师
一位学习规划师通过系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习， 即以课程定靶向，为学生实现专项 知识。
一位专职班主任
一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、评估，学习。习惯培养等服务，为学生提供高品质教学服务。
一位专业学科教师
一位，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制好老师。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
物理概念和术语是学习初 中物理学的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：
1、分类法
对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初 中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等；④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对比法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比较法
对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率” “虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归类法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复理解。
