南坪三中英才的班主任(学习管理师)将全程跟进学生的学习过程，与学科教师和家长充分沟通学生的学习状态，跟踪并推进个性化教学计划的实施，监督教学质量和学生的学业成绩。重庆三中英才根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。重庆三中英才小班教学通过对学生的学习现状进行综合研究、分析、和诊断，进而根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。
招生对象：初 一至初 三
培训科目：数学
课程安排：
■已学课程按实际情况查漏补缺，新课程学习内容分解，为学生制定合理的学习目标；
■老师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣；
■老师教学首先激发学生的学习兴趣，掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习惯，把概念性的知识点理解清楚，该记的记，该背的背；
■及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。
一、有针对性的辅导有学习疑问的学生，及时解决他们学习过程中的问题;
二、可以帮助学生建立良好的学习方法，改变学生不良的学习习惯和学习心理态度；
三、为有潜力的学生提供差异化的、丰富多彩的个性化教育，使学生好上加好。
三中英才课外辅导学校是于2000年3月创办的集小初高全学科一对一VIP教学、小班班课教学、出国留学，及家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导等为一体的综合性多元化教育机构。
三中英才课外辅导学校坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
1.教：合理分层教学
遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。
2.学：学习氛围浓厚。
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。
3.测：精准测试系统
进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。
4.评：持续测评反馈
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛
持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。
5.管：精细教学管理
聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。
王老师
重庆市重点中学-教师，重庆市骨干教师，清华大.学-研修班结业中级生涯规划师，20年致力于教学教研工作，擅长科学系统选科擅长学生心理指导、学习方法指导、中学生生涯规划、高考志愿填多维度教育教学服务。
谢老师
毕业于西南大.学，近十年一线化学教学经验，痴迷科学实验，擅长启发学生思考和探索，注重培养学生发现问题的规律和本质，对实验教学有执着热爱和激情。
李老师
师从武汉大.学大家张思齐门下，深入钻研学习方法，自创语文公式阅读法和黄金笔记法，帮助学生快速掌握知识框架，轻松学习。超十年教龄，获得-家庭教育职业培训师、-家庭教育指导师、澳大利亚儿童自控力养成讲师等认证。注重课堂教学与课后交流的结合，擅长从心理上帮助学生突破学习难关，提升学习动力和抗挫力。
幸泽老师
2008年以重庆高考第8名(文科裸分)考入北京大.学元培&，二级运动员，学习期间获得过全国科技、化学、英语竞赛等奖项。六年文科教龄,擅长图说知识，培养学生用宏观视角串联各学科知识点，分析逻辑关系，形成个人终身的认知。注重激发学生的学习原动力，是学生心目中的情智教育暖男。所教学生文化基础深厚，终身受益。
张 老师
重庆师范大.学毕业，近十年中考教龄，在重庆各地开展中考讲座近百场，授课风格风趣实在，深受学生和家长喜欢;带领数学研发团队汇编适合重庆本土的108套内部教学教材，精准匹配学生、课程、试题等各个维度，极大提升学生的学习效率。在教学上注重夯实基础知识，针对性教学，搭建数学体系，学生实战能力强。
让学生明确学好数学需要抓好哪些学习环节。在学生开始学习数学教材之前，我们必须告诉学生，学好数学需要注意抓好下列环节——八环节学习方法：
1、制订计划；2、课前预习；3 、认真听讲；4、及时复习；5、独立作业；6、解决疑难；7、系统小结；8、课外学习。
八个环节中的每个学习环节还需要家长和老师作具体的指导，如怎样听课，如何预习，如何小结等。
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