数学是一个环环相扣的整体，有些时候不是单纯靠刷题就能提高的，需要掌握正确的学习方法。重庆九龙坡培优教育初 中数学培训，灵活教学，针对性强，老师可以在一时间找准学生的知识漏洞，并制定相应的教学计划，提高查漏补缺的效率，在帮助学生强化数学基础知识的同时，提高学生的计算能力，增加学生的相关知识概念理解，提高学生的数学学习能力。为孩子选择辅导班，需要重点考察其师资情况，确认教师的培训能力。重庆九龙坡培优教育的老师教学经验丰富，引领学生掌握知识，提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得更好的发挥。重庆九龙坡培优教育学校针对知识点缺漏的学生，通过试卷和学科分析找到知识漏点，进行针对性授课和练习，逐步完善知识结构。
课程名称：
初 中数学（七年级、八年级、九年级）
班型设置：
基础班、同步班、衔接班、提升班、冲刺班
教学目标：
帮助初 中学生夯实数学基础，提升数学水平和成绩。
课程内容：
初 一数学：
1、重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；
2、掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；
3、引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。
初 二数学：
1、掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；
2、提高选择题、简答题、分析说明题方面的答题能力；
3、分析难点、考点，巩固加深基础知识；
4、做好知识衔接，承前启后，避免学生知识脉络出现断裂。
初 三数学：
1、重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点；
2、侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；
3、逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；
4、重点、难点分析、总结，提高解题正确率。
01 授课内容
高标准的授课内容直切核心，节省更多的学习时间，增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论，良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理，每周有教研，教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平，严选师资阵容，督促落实，定期考核
06 定期检验
阶段考核，根据考试结果，及时查缺补漏
重庆培优教育辅导学校成立于2000年，以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系，为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划，为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆培优教育辅导学校成立了专职教师队伍，创立专职教师标准化管理体系，为个性化教育树立了规范化的行业标准，坚持以人为本的教育思想，以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源，建立教育研究院，专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化辅导方案，组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略，帮助学生提升学习能力，养成良好的学习习惯。
1.学校环境
地理位置优越，交通便捷，环境优美舒适，拥有独立的一对一、小班课教室以及自习教室。
2.校区分布
在重庆各区县及商圈开设多个校区，方便就近入学。
3.师资力量
严格把关，重重筛选师资，定期培训，保障教学质量。
4.一对一教学
深入了解学生潜在问题，制定符合自身的学习计划，逐一击破，成绩稳步提升。
5.小班课程辅导
人数维持在3—6人左右，即使是班课也能让孩子们都有参与感。
6.辅导费用
费用合理，按需交费，性价比高。
课外作业是数学学习的一个组成部分，它包括：复习、口头、书面作业、预习等。
1、复习习惯
阅读课本、整理笔记，及时的复习可以巩固和加深对当天获得的数学知识的理解。复习可以保持对这些知识的记忆效果，心理学研究表明，学习后在较短时间内及时地进行复习，知识保持效果比较好好，学习后相隔时间越长进行复习，保持的效果越差。
2、作业习惯
课外口头和书面的作业是通过问题的解决过程来体验学得的知识，使知识内化成认知结构。一定量的练习能强化这种内化作用。好的作业习惯应该是当天作业当天完成，先复习课文，再进行作业，不依赖别人独立完成，对作业能自我检查，能订正、改正作业中的错误，书写整洁、有条理。
3、预习习惯
预习是指对将要在课堂内学习的数学知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解，便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键，更重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索数学问题的能力，在探索中对数学知识的内化得到了加强。
