重庆涪陵区小儿发育迟缓训练中心哪些地方有

chongqing
2024-04-16 浏览265次
导读
在重庆涪陵康语儿童言语康复中心,站在专业康复师的角度,我们要提醒各位家长的是:造成小儿发育迟缓的原因有很多,影响到孩子的主要是自闭症等原因。重庆涪陵康语儿童智能康复中心是康语旗下分校,福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
孤独症儿童入园的问题

在孩子入园前后,爸爸妈妈们务必注意以下事情:

1、调整孩子的作息

养成早睡早起的习惯;

定点午睡的习惯;

到户外锻炼的时间;

安排点心时间。

2、自己的事情自己做

面对种种情形,培养孩子的自我服务意识是非常当务之急的事情。比如让孩子自己进餐,排队倒水,喝水,懂得如厕,知道自己的名字叫什么等。

居家训练:准备摔不碎的碗、勺,易清洗的吃饭衣服,水杯的使用从学饮杯、吸管杯、带把手的杯子开始练习起。用餐前养成饭前饭后洗手的习惯,学会擦干手。

3、如厕训练

一般在孩子18个月进入肛欲期后开始训练孩子的如厕能力,在入园前着重教会孩子两点:

一:有便意尿意时,一定要及时告知老师:我要大便,我有大便,我要小便。不能等憋不住了才告诉老师,那已经来不及了。

第二:父母要留意孩子的大便规律,每日帮助孩子养成定时排便的习惯。

第三:学会脱裤子。

4、练习穿裤子

父母应提供穿脱方便的衣服、鞋子、裤子。然后,要记得脱比穿更容易,可以先从自己脱衣服、脱鞋子开始。比如和孩子睡前就可也以进行这样的练习。

我们还可以教孩子分辨衣服裤子的前面和后面,再尝试穿开衫的衣服、扣扣子等。

儿童启智认知训练课程

学习目标

提升2-7岁儿童的认知能力

课程内容

(1)评估系统:包括数字推理、图形推理、异类鉴别、情景认知和记忆策略五项内容。五项分测验中,情景认知和记忆策略用于评估特殊学生线性结构组织水平,异类鉴别用于评估特殊学生网状结构组织水平,数字推理和图形推理则属于综合结构组织水平的评估。

(2)训练系统:包括记忆策略、情景认知、坐标推理、网状推理、异类鉴别、图形推理、数学推理、逻辑类比、语义理解、问题解决十项内容。其中,记忆策略和情景认知主要用于进行线性结构的训练;坐标推理用于坐标结构的训练;网状推理和异类鉴别用于网状结构的训练;而图形推理、数字推理、逻辑类比、语义理解、问题解决主要用于综合结构的训练。

分享几个感统训练的方法

家长都知道感觉统合对孩子的重要性,也知道感觉统合失调对孩子的生长发育是不利的,为了避免孩子感统失调,家长们前期可以对孩子进行一些训练,

1、视觉感训练:首 先要控制孩子看电视和玩电脑的时间,避免干扰视觉发展。家长可以和孩子玩一玩吹泡泡、放风筝、游戏棒等游戏,让孩子多一些训练,帮助加强眼部肌肉的控制,提供视觉和前庭觉的整合练习。

2、听觉感训练:孩子的听觉太弱,受不了太大的声音。如果家长经常大声责备孩子,会造成孩子形成自我保护,养成拒绝听别人说话的习惯。因此,家长首 先要注意自己说话的语气音调。另外,经常和孩子开展听觉专注力的训练,如玩一玩听声音找动物、听声音找乐器的游戏。
3、触觉感训练:和孩子玩挠痒痒游戏、用柔软的刷子或稍微粗糙的毛巾给孩子按摩全身、给孩子梳头、吹干头发这些生活小事都可以帮助缓解孩子触觉过分敏感。另外,安全玩水、玩沙、玩土,都是触觉训练的好办法,给孩子换上易清洗的衣服,让他尽情去玩吧。
4、前庭平衡训练:可以采用一些玩具器械,帮助孩子调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织和前庭平衡觉健全。如玩一玩滚圆筒、平衡脚踏车、按摩大龙球、滑滑梯、晃动独木桥、平衡台等游戏。

康语企业文化

康语的使命

为中国每一位自闭症儿童提供有效的康复服务

康语的愿景

让千万自闭症儿童走进校园

康语的价值观

真诚 尽责 精进 实效

师资介绍
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师

    从事儿童发展康复工作10年,3年研发经验
    国家儿童戏剧治疗师
    拥有国家ABA孤独症康复专业技能培训证、融合教育影子老师证、国家儿童早期各项筛查与评估证
    擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预

  • 魏旭林

    康语技术指导

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有

    VB评估资格证、教师资格证

  • 王芳

    应用副行为分析师(BCaBA)

    13年教学经验,5年教学研发经验

    应用副行为分析师(BCaBA)

    福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师

    获得:

    孤独症省级师资培训证

    孤独症康复专项技术培训证

    擅长:儿童综合认知干预,儿童行为干预,教师培训,家庭康复指导

教学环境

◆ 校区地址

重庆康语渝北红旗河沟中心

重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦

重庆康语九龙坡杨家坪中心

重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号

重庆康语渝中区大坪中心

重庆市渝中区大坪正街140号2栋

重庆康语渝北回兴中心

重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号附1号

重庆康语巴南龙洲湾中心

重庆市巴南区龙洲湾街道龙海大道15号7栋

重庆康语沙坪坝三峡广场中心

重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦平街层

重庆康语万州高笋塘中心

重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦

重庆康语永川中央大街中心

重庆市永川区渝西大道中段918号

重庆康语涪陵中心

重庆市涪陵区中山路金科美邻广场

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