重庆三中英才培训学校
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1、培养孩子良好的自学习惯和勤奋善思的品质，使孩子养成作课堂笔记的习惯，坚持每天的课前预习与课后复习，教育孩子不懂就问，不带着问题*，让孩子提前适应-的学习方式。
因为就目前的状况看，一些地方 “-轰轰烈烈搞素质教育，-扎扎实实搞应试教育 ”的现状依然没有得到多大改观，加之-的教学科目多了，内容更难了，同样的课堂教学时间，课堂的教学容量大多了。-老师也就不可能再像-老师那样 “过筛子 ”，或者是课内损失课外补了。还有一些-在教育改革上搞形式主义，导致一些教师课堂教学上做浮躁的花样文章。许多-生适应了课堂的热热闹闹，忽然回到大容量的灌输，要是一堂课一个知识点没有弄懂，那整堂课的教学内容就都难以掌握。因此，培养孩子的自学能力和习惯就尤为重要。
2、培养孩子积极向上的、坚韧乐观的心理素质。自我认同，自我接纳，自我调适自己的心理，学会主动交流，让孩子把改变学习环境作为树立孩子自信心的契机。
尤其是男孩子，在-绝大多数不大服管教，所以总体上学习成绩不如女孩子，老师对大多数男孩子的评价也不如女孩子。但是一进-，如果老师改变了对他们的态度，他们就会发奋学习，发挥出巨大的潜力。所以家长应该注意一下-素质教育报告单的评语，发觉不妥可以请求老师重写，防止不好的评价伴随孩子进入-，破坏孩子在-老师心目中的较好印象。在-成绩不理想的孩子， 家长要注意提醒孩子，抛开在-给自己的不良评价，把握机遇，振奋精神，树立自信，迎头赶上。
3、在-毕业这个暑假，品德教育不留空，管理不松懈。
-毕业这个暑假，常常被我们忽视。孩子原来就读的-，因为学生毕业了，一般不再组织他们参加各类暑期活动。-因为这些学生还没有注册，一般也不会超前安排他们参加暑期教育活动。家长呢，因为孩子没有了暑假作业，也不知道如何教育和管理孩子了，也有的家长认为孩子辛苦了六年， 现在也该让他轻松轻松了。于是，这些孩子有了大量完全属于自己，归自己安排的时间，有的孩子就是在这段时间打网络游戏上瘾或者交了不好的伙伴。
4、继续培养孩子良好的习惯和综合素养。
在-，孩子们基本上养成了早睡早起的生活习惯和刻苦学习的品质（虽然有人对这些习惯和品质持否定态度， 可现实毕竟是现实）。但是往往经过了毕业后这个暑假，一些孩子将-六年好不容易养成的良好习惯给弄丢了，有的长时间迷恋看电视，早晨睡懒觉等。结果，一进入-，就没有了好状态，变得萎靡不振，基础打不好，以后有苦头吃。所以家长应该给孩子制定假期作息时间表，让孩子生活和学习有规律。
假期里，有条件的家长可以带孩子外出去旅游，开阔孩子的视野。没经济条件的可以让孩子回乡下（或者进城）体验生活，或者为社区做义工，或者陪孩子去远足，让孩子在这些活动中得到综合锻炼。即使在家，也可以鼓励孩子读读课外书，听听音乐，做做家务，而不是整天盯着电视看。
为了让孩子一进中学就找到自信，英语成绩不好的孩子，可以让他坚持听读-的英语，因为-的教材中许多单词和短语都是在-学过的。语文、数学等学科也可以借旧教材让孩子提前看，只是不要强求其做题，让他随意看，先对教材“混个脸熟 ”，有时他们也会自己尝试做题的。
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