星起航基础训练：基本功训练。包括语音发声、体态语言、语言表达技巧等。星起航语言艺术：主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。内容包括朗诵、曲艺、主持、表演、童话剧等。在口才课程训练过程中锻炼孩子们的团队协作和沟通以及创造能力，让孩子在兴趣、思考中提升能力。
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的较好印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习少儿主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
课程名称：幼芽提升班
适合对象：4.5-6岁
培训内容：语音发声、拼音认读、诗歌朗诵、口部操、看图说话、角色扮演、基本礼仪
培训教材：星起航语言艺术全国统一教材
培训目标：让孩子掌握3000个左右的词语；能连贯的进行简短的讲述；能清楚的说出自己想说的事；口齿 清楚；讲话有礼貌；乐意与人交谈；想象力与逻辑思维能力得到提高；增强自信心。
上课师资：均为星起航一线优 秀名 师，播音主持、表演、幼儿教育专业毕业，5年以上教学、研发经验，教学团队坚持做智慧型老师，激发学生的学习兴趣，更落地、更实操、更有效果。
7-9岁年龄段的孩子正处于觉醒期，他们对未知的事物拥有求知欲，并且乐于探索，勇于探索。树立正确的价值观，培养良好的心理素质和语言表达能力就显得至关重要。 的课堂采用寓教于乐，用积极的氛围影响孩子。采用三方教学，让家长孩子和老师紧密地联系在一起，老师通过微信回课跟进孩子学习进度,及时进行点评和指导，让孩子们能够做到学习巩固实战一体。
课程效果
一：沟通姿态大方得体，以及在不同场合选择不同的沟通方式的意识;
二：自信大方的主持活动，以及具备和搭档的配合意识和能力;
三：能够控制自己的情绪，用合理的沟通表达自己的情绪并且关注别人的情绪，可以达到礼貌、有效沟通;
四：可以组织语言，表述事件，可以运用修饰词，让自己的语言变得生动、有趣。
如何选择机构
1、机构是否正规，考核标准主要看学机构资质、规模、场地、教师资质、教材，老师对孩子学习程度有着重要的影响，所以实地考察的时候一定要和老师聊聊，看看老师的性格、沟通能力、专业强度等
2、设备是否齐全，考核标准主要看上课所需科技设备、教材、教具是否齐全，完善的设备可以让孩子快速进入演讲角色，大大提升所学成果。
3、教学是否多元，多元化教学可以提升孩子对课程的兴趣，看他们的课程内容，比如绕口令、播音主持、诗词朗诵、舞台剧等，如果教材内容丰富、有更新，再看老师对教材的运用是否熟练，课堂上能不能调动大家的积极性。
寓教于乐，培养兴趣
孩子们的学习应该是一个充满乐趣的过程，在培训的过程中，星起航注重寓教于乐，通过趣味的活动和互动，让孩子们在学习口才的过程中感受到乐趣。我们的教师会设计有趣的主题和故事，让孩子们在愉快的氛围中逐步训练口才技能。
多样化训练，全 面强化能力
我们以多样化的训练，强化孩子们的口才能力。从语言表达到肢体语言，从声音的运用到情感的表达，将各个方面纳入培训范围。通过全 面的训练，孩子们不仅能够具备优 秀的演讲能力，还能够在不同场合自信地进行沟通。
个性化指导，关注每个孩子
每个孩子的成长路径都是独特的，重庆星起航口才训练过程中，会根据孩子的性格、兴趣和需求，制定个性化的培训计划。无论是内向的孩子还是外向的孩子，我们都会关注他们的成长，帮助他们在口才领域取得突破。
小孩子学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，想要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。那么家长如何教孩子掌握朗读的基本技巧呢？
（一）语速
应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
1．根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。
2．根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。
（二）语调
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化zui为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：
1．高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。
2．降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。
3．平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。
4．曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。
