初 中数学的难度其实并不大，只是很多学生没有找到学习数学的方法。重庆观音桥培优教育初 中数学培训班，帮助学生补齐基础知识，剖析考试重难点，提升数学思维能力。教学经验丰富的老师面授带教，引导学生从小 学阶段向初 中阶段过渡，巩固基础知识点，梳理知识网络，增强对底层知识的掌控能力，为后期拔高和总复习打下基础。重庆观音桥培优教育学校的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。重庆培优教育辅导班以学生为主体，全 方面评估学生学习、成长中遇到的问题，有的放矢，通过全 方位、策略性地辅导，使学生掌握切合自身的学习方法，养成良好的学习习惯，稳固提升学科成绩。
课程名称： 初一、初二、初三各年级数学
学习目标： 提高初 中数学学习成绩，培养数学思维能力，为中考做准备。
教学内容：
1.有理数、实数、整式、因式分解 、二元一次方程组、一元二次方程 、分式、二次根式、比例、一元一次方程
2.有理数、值、相反数、单项式、多项式、无理数、实数、整式 、分式、函数
3.相交线与平行线、三角形、勾股定理 、平行四边形、相似三角形、垂径定理
圆周角定理、切线
4.立体图形、三视图、展开图、轴对称与轴对称图形、中心对称
5.平面直角坐标系、一次函数、二次函数、反比例函数、三角函数
6.众数、中位数、平均数、概率、直方图、折线图、饼状图、条形图、样本与整体
课程亮点：
1.个性化诊断测评：对学生进行科学完善的测评，全 面分析学员的学科基础、性格特质及接受能力，制定科学、个性化辅导计划
2.建立学生档案：与家长明确学员的辅导计划，建立详细的学生档案，随时跟进孩子的状况便于记录孩子的成长
3.匹配老师定制排课：根据学员情况，匹配适合的教师，安排学管老师按个性化需求合理排课，实现学习成绩提升
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
重庆培优教育辅导学校成立于2000年，以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系，为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划，为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆培优教育辅导学校成立了专职教师队伍，创立专职教师标准化管理体系，为个性化教育树立了规范化的行业标准，坚持以人为本的教育思想，以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源，建立教育研究院，专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化辅导方案，组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略，帮助学生提升学习能力，养成良好的学习习惯。
二十余年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评
精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师
专 家团队联合研究，把握各类考试方向精准
班主任管理监督、全程全 方位服务，教学效果全程跟踪反馈
全程监督，定期测试，每次小结有提高、有效果
及时沟通，班主任全程答疑提供细致个性化解决方案
1. 按照“三先三后”的顺序作答：
（1）先易后难，通常是按照从前往后的顺序做，先做容易题，后做复杂题；
（2）先熟后生，即先做那些内容已经熟练掌握，题型结构又比较熟悉的题目，后做生疏题；
（3）先高分后低分，特别是在考试的后半段，要特别注意时间效益，如果都能解决的问题，先解决分值较高的再解决分值比较低的。
2. 合理分配答题时间，能预留一定的时间来检查；
3. 审题要点：
（1）解题前要仔细审题（这是做题的条件）；
（2）解题过程中碰到困难时要审题（看看有哪些条件未用，哪些条件背后隐含着条件等）；
（3）解题结束时要审题，防止出现答非所问的现象；
4. 做标记：在做题中学会做标记，将不确定答案的题号标记出来，到检查时着重检查，不在已经确定的题目中浪费时间；
5. 检查时，应注意以下几点：
（1）查整份试卷中有没有漏做的题目，尤其是一题多问的题目，或文字与图表均有的题目；
（2）查填空题或解答题是否漏写单位，解答题是否漏答，多解题是否漏解；
（3）查计算时是否按照给出的参考数据进行计算，结果是否按题目要求取近似数等；
（4）重点检查标记出来的不确定或者是不会做的题目，可以变换思维，转换角度，多层面、多方法挖掘已知条件与隐含条件间的内在联系，争取有全新的认识并计算出正确答案。
