重庆沙坪坝培优教育的中考数学补习班,以课本知识为主,结合历年考题考点,完善学生知识体系。在巩固基础知识的同时,不断拓宽学生的解题思路,注重学生的自主思考能力,培养学生对于学习的能力和兴趣。老师在教学过程中,会将基础知识、考试内容和学习能力相互结合,融为一体。建立易错题集,错题辅导,为中考数学做冲刺。重庆沙坪坝培优教育辅导学校开办至今,教学点众多,遍及主城各区,且大多处于各大商圈,交通便利,为学员节约来回时间成本,方便有学习需求的学员,就近入读。重庆培优教育学校校区遍布整个重庆,到目前有30余家校区,校区占地面积均超越400平米,能够容纳上百名学生学习,学习氛围浓厚。
适用对象: 初 中一年级、初 中二年级、初 中三年级
辅导科目: 初 中数学
课程内容:
1.通过专业的课程讲解与详细的解答习题,扩展学生对知识点的详细解读,加强学生自主学习能力,扩散学生的思维,做到学以致用,灵活多变,不再为习题烦恼。
2.对初 中数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。
3.就初 中学习知识重点,难点,进行归纳加强训练,以反复练习为主,充分发挥学生的主体作用。通过以模拟题,综合练习题为主,精选习题,详细讲评,查漏补缺,巩固复习成效,达到自我完善的目的。
课程要点:
1.教学方案:根据学员知识点掌握情况,定制个性化教学方案,因材施教,查漏补缺,培养兴趣,激发学习潜力,教授学员科学的学习方法。
2.实施辅导计划:定制个性化的课程辅导周期,可根据学员情况灵活调整课程进度与频率安排。
3.全 方位多对一服务:学习管理师,学科老师,心理辅导老师,多对一全 方位为学员提供教学服务。
知识、习惯、学能、心理一站式辅导:
1、测评
学能、学情科学测评
2、面析
咨询老师面对面分析
3、建档
制定教学计划
4、试听
匹配合适师资
5、服务
专职老师可视化服务
6、效果
一课一测当堂掌握
重庆培优教育培训学校专为6-18岁学生提供文化课辅导、素质教育以及心理辅导等服务。学校成立于2000年,坚持个性化辅导的服务方针,凭借着雄厚的综合实力,充分利用自身在教学领域、行业经验和品牌知名度等方面的优势,不断完善教学体系、创造自己独有的教学方法,并在激烈的市场竞争中不断提高教学品质,如今已成长为一家家长好评度和满意度双高的教育培训机构。
重庆培优教育培训学校推出一对一个性化辅导、精品小班授课模式,包括语文、数学、物理、外语、化学、奥数等学科辅导;编程、美术、书法、主持等素质教育培训;艺术生文化课集训等多样化课程,每年辅导学员上万人次。
学校拥有900多人的专职教师员工队伍和一支成熟的管理团队,担负着教学和行政管理重任。学校将一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象,全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优 秀品牌。
1、完善的教学理念
重庆培优教育学校一直以来倡导“以人为本,因材施教”。推出个性化教育理念,“一个孩子定制一套教学方案、一个团队服务一名学生”的教学模式,尊重和关注学生的个性差异,高频率的学生关怀与家长沟通反馈。
2、个性化服务流程
重庆培优教育教育秉承个性化的教学理念,对每一名学员进行跟踪辅导,为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力,为学生的成长打下坚实的基础。
3、丰富的辅导内容
根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求,为学员量身定制个性化辅导内容,如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。除日常辅导之外,还开设一系列的串讲课程,每年临近小升初、中高考,学校都会开设中高考相关讲座,为考生冲刺做准备。
4、雄厚的师资力量
重庆培优教育辅导学校拥有资深的老师团队,还倡导适合的教师。授课老师只是整个教学环节中的一环,学校对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法,能够按照学校的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习,学习管理师跟进教学和学习质量的管理。选择合适的教师,是学生进步的重要前提。
吴老师
辅导学科:小 学数学
教学特点:小 学数学教学经验相当丰富,教学方法灵活多样,能根据学生的实际情况恰当地选择教学方法。思路清晰,因材施教,课堂气氛轻松活跃,能有效的激发学生的学习兴趣。
陈老师
辅导学科:初 中数学
教学特点:八年教龄,六年毕业班带教经验。拥有高 级中学教师资格证书,熟悉中考数学大纲和命题方向,常年带教初 中毕业班学生取得优异成绩。
谭老师
辅导学科:高中数学
教学特点:数学专业硕士学历,多年从事教育教学工作,现任高中数学老师。在教学中始终遵循引导为主,启发优先原则,注重从每个学生的具体问题入手,个性化,针对性的开展教学。推崇研究教育学和心理学,了解学生不良习惯的心理根源,从而改变学生的学习方法和习惯。
1、按部就班,环环相扣
数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题,一定要把每一个环节都学牢。
2、概念记清,基础夯实
千万不要忽视基本的概念、公理、定理和公式,每新学一个定理或者定义的时候,都要在理解的基础上去深挖每一个字眼。要在刚开始学概念的时候就弄清楚,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
3、适当做题,巧做为主
学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要"埋下头去做题,抬起头来想题",在做题中关注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做"。
4、记录错题,避免再犯
建议在平时的做题中就要及时记录错题,更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免数学考试中不必要的失分。