重庆大渡口初中化学培训班怎么选

chongqing
2023-07-24 浏览235次
导读
三中英才小班教学通过对学生的学习现状进行综合研究、分析、和诊断,进而根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。三中英才通过1对1、精品小班、精品中班优质教学服务,强调主动学习及多元互动,帮助学生提升学习力,掌握学霸的学习方法,轻松迎战中高考。整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和较适合的教学方案,较大程度的释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得较优质的教育。
重庆大渡口初三化学集训班

课程名称:

初中三年级化学

教学模式:

一对一个性化辅导或精品小班课教学

课程内容:

初 中三年级化学知识点的系统讲解,包含物质、空气、氧气、化合反应、分解反应、分子、原子、元素、过滤操作、水、掌握化合物、氧化物、单质、化学式、化合价、相对分子质量的计算;质量守恒定理、化学方程式等知识点的学习及运用。

课程安排:

1、全 面梳理初中化学知识,构建基本学科体系,将各个知识点融会贯通;
2、夯实初三化学基础,帮助学生深入学习;
3、将化学中考考纲的知识点与中考所需的解题方法渗透在每次课中,培养学生的化学思维,提升化学素养;
4、掌握并学好现有化学教材中的学科知识,在学校考试中展现学科优势;
5、掌握初 中化学各类试题的答题技巧,有效提高答题的完整度和准确率;
6、培养化学学科学习的兴趣,提升学生的综合素养。

上课地点:

龙湖U城、陈家桥、三峡广场、英利大融城、凤天路、杨家坪、万象城、南坪城市广场、融侨金辉广场、茶园金科、花溪土桥、星光学校、龙湖源著、两江春城、南桥寺、重光、鸳鸯、汽博

怎么选择校外辅导机构

1、确定需求,给孩子选培训机构是为了什么目的,是否符合自己的教育观。

2、不要盲目从众,适合自己孩子的课程和老师才是关键的。

3、就近原则,在学校附近和住址附近选择可以节省路上的时间和精力。

三中英才简介

重庆三中英才培训学校创办于2000年,是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构,产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。

重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨,在关注学生学习能力与成绩提升的同时,促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合优 秀的教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化、全 方位的教育服务。

重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导,重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。

三中英才五步教学法

1.教:合理分层教学

遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

2.学:学习氛围浓厚。

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。

3.测:精准测试系统

进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。

4.评:持续测评反馈

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。

5.管:精细教学管理

聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。

教学师资团队

赵老师:语文主讲教师,毕业于重庆师范大-学,在从事教育工作的过程中,与孩子们的相处和交流之中,越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。以亲切自然的风格,引领学生在文学的殿堂遨游。

易老师:毕业西南师大数学专业,中学数学教师,7年教学经验,善于调动学生积极性,教会学生正确的学习方法,学生进步明显。

候老师:英语专业硕士毕业,善于励志教育、赏识教育及感恩教育,引导孩子快乐学习,建立自信,将所学知识“秀”出来,让孩子们学会享受学习,学以致用。

范老师:中学物理教师,九年教学经验,熟练掌握初高中物理教材,对中高考考点有独到见解,让学生得法于课内,得益于课后。教学理念:用我的爱心,使你开心;让我的用心,换取你的信心。

初中化学解题方法
  • ●仔细审题

仔细阅读题目中的每个字、每个符号,正确把握题意,从中找出已知条件、未知条件,并能深挖隐含条件,进而把题目所给含义转化成简洁的化学用语。

  • ●确定思路

针对题目要求、内容,从脑海中搜索出相关基础知识,应用已有知识进行分析、推理,寻求解题方案,并认真解答、细致运算,严格按照规范解题。

  • ●验证反思

1)验证结果可采用从条件推向结果的正向思维,也可采用从结果向条件推出的逆向思维。

2)反思扩展是考虑此问题是否还有其它解法,哪个方法比较好好。题目是否可以变形,提高应变能力。

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