重庆大渡口幼小衔接培训班哪家比较好

chongqing
2024-06-04 浏览436次

三中英才大渡口幼小衔接培训学校的老师有教学天赋,表达能力特别强,受到孩子们的喜欢。具有创新思想,教学思想先进,思维活跃,有勇气有能力打破传统的条条框框。重庆三中英才成立于2000年,是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构,拥有科学的教育体系、优异的教师队伍和先进的管理团队。三中英才教育是由一批教育领域老师共同发起,是一家主要从事中小学文化课辅导的培训机构,在重庆有多所分校,倡导“N对1”的教学模式,不论您的学生处于什么年级,成绩如何,我们都能为您的学生提供量身定做的优质服务,充分弥补课堂教育的不足。

重庆大渡口幼小衔接暑期班

课程对象:
幼升小想要提前适应小学学习生活的学生
课程内容:
1、兴趣拼音班
新课标指出学会汉语拼音要做到:
1)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
2)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
教学中寓教于乐,设计不同形式,激发学习拼音兴趣,比如读儿歌、编顺口溜或口诀等。 将教材重、难点编成朗朗上口儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵,这样既突出了教学重点,又突破了教学难点。
2、趣味数学班:
1)集合概念形成:如认识“8”和“许多”;2)数学习:包括认识数字、数数、数字顺序、数概念;3)几何图形:认识圆、方形、三角形等;4)学测量:认识大小、长短、高矮等; 5) 感知空间位置关系:前后、左右、上下、里外等。

课外辅导的好处

一、有针对性的辅导有学习疑问的学生,及时解决他们学习过程中的问题;
二、可以帮助学生建立良好的学习方法,改变学生不良的学习习惯和学习心理态度;
三、为有潜力的学生提供差异化的、丰富多彩的个性化教育,使学生好上加好。

重庆三中英才学校

重庆三中英才学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为3-18岁儿童青少年提供中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。

重庆三中英才坚持创新发展,全职教师700多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。

重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

 

三中英才教学流程

1、找问题

个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。

2、讲重点

同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。

3、补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。

4、攻难题

引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。

5、授方法

授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。

部分师资团队

张老师:多年从事中小 学语文教育工作,以专业知识与孩子共舞一片蓝天,用快乐、率真、激情感染孩子,以开朗笑容带动孩子,让孩子在快乐中收获知识,收获成长。

张老师:小学奥数教师,硕士研究生,教学能力强,善于与学生建立良好的关系,教学中以学习方法,兴趣的引导为主,让学生在愉快轻松的氛围中学习,引导学生积极参与课堂,在体验中成长。

方老师:中学英语教师,多年教学经验,致力于中学英语教学及学生心理健康研究,坚持赞赏学生,寓教于乐的教学原则,注重学生知识进步与心理健康共发展,喜爱学生,欣赏学生,做学生的良师益友,所教班级成绩突出,深受学生及家长广泛好评。

李老师:中学数学教师,从教多年,具有先进的教学理念。对重庆地区中高考数学命题方向有一定的研究,善于与学生沟通,课堂生动有趣,能极大限度地激发学生兴趣。

 

如何做好课堂笔记

课堂笔记是听课过程中的一个辅助手段,也是一个重要的学习技巧,记好课堂笔记十分的重要。课堂笔记记什么?
1、记老师老师在黑板上列出来的提纲,图表。如果能在课本中找到的就不必再记了,只要在课堂笔记中注一下课本中的页数就好了。
2、记老师所讲的重要内容和典型事例,以及提出问题,分析问题,解决问题的思路,方法和独特见解。
3、记一些易混,易错或自己理解有困难的题目。对于这些内容,可能在课堂上讲解后我们听懂了,但为了帮助回忆,尽可能记下来。
4、记听课时自己突然闪现的思想火花,这是我们思想的高度结晶,很有价值的。
5、记笔记后,自己再看时,一定要写“悟”,这能体现你对问题的理解程度,通俗易懂的写出来,不管是多 少。
课堂笔记建议用多种颜色的笔记,这样以后自己看时候就不会枯燥看不下去了,笔记要整洁,清爽。

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