培训对象： 高中学生

课程名称： 高一英语、高二英语、高三英语

教学安排：

第 一阶段：夯实基础

1.激发英语学习动机；2.培养学习兴趣；3.精讲基础单词、短语；4.串讲高中英语基础语法，形成语法知识网络；5.英语基础专项练习。

第二阶段：同步进阶

1.精讲从句、非谓语动词用法；2.高频语法考点专项训练；3.语篇理解巩固与强化；4.掌握一定的学习技巧；5.培养英语学科素养；6.高中英语经典例题讲解与变式训练。

第三阶段：专项优化

1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律；2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养；3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养；4.听力技巧强化。

第四阶段：拓展拔高

1.高中英语阅读理解题的考点总结与解题技能的突破；2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破；3.高分作文的特征与训练；4.阶段性复习规划梳理。

第五阶段：飞速超越

1.阶段性测试卷试题训练；2.高中英语重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破；3.高频考点汇总与自我总结；4.注重细节，完善答题规范。

1、教学优

定制个性化辅导方案、针对性辅导

2、管理优

6V1教学模式、管理模式

3、课堂优

难题演练，实时检测学生情况，及时调整策略

4、服务优

课堂上抓落实，课后全程辅导答疑

5、环境优

环境优美舒适，适宜学习

在高中英语学习中，对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，高中应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步学习深造打好坚实的基础。

1、单词：单词的重要性，再怎么强调都不为过。从现在开始，一直到高考前，不要放松背诵复习单词。单词学习要有计划性，刚开始每天30-40个，第二轮每天40-50个，逐渐增加，同时巩固前面的单词。

2、语法：重要的语法要吃透，特别是-从句、非谓语动词、形容词和副词等，是复习的重点。

3、写作：英文写作是基础知识的综合运用，需要长期练习。先模仿，从句子开始。

4、考点：高考英语考点很多，要学会整理要点，或是高频考点，反复复习。

5、真题：把历年高考英语真题研究5遍以上，搞懂出题规律，自然就有了解题规律。