小 学阶段的数学学习，重要的是要打好基础，基础知识掌握牢固，学生才能一步一步的走得更好、更远。重庆培优教育学校数学辅导班，每班3-6人或7-10教学，根据孩子实际情况制定学习计划，培优补差，精准辅导，塑造良好学习习惯，帮助孩子养成勤思考、擅分析的学习能力。重庆大坪培优教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导，提供针对基础、初级、高中等各个年龄段特点设置的完整课程，专注于学习行为研究，让课堂变得高 效，配合课后的个性化辅导，因材施教，标本兼顾，尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。重庆培优教育学校针对中基础开设有基础学科、中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。
适用对象： 1-6年级，欲提高数学学习成绩，培养数学思维能力的小 学生。
班 级： 按年级及基础情况分层分班教学。
课程内容：
【小 学1-2数学年级课程】
小 学一二年级数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。
1、重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数学题；
2、将知识的趣味化和生动化进行有效结合，激发学生学习热情，提高学习效率；
3、培养学生对数学的兴趣，使之形成主动学习、思考的良好习惯。
【小 学3-4数学年级课程】
小 学三四年级数学学习重在巩固培训。
1、掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；
2、结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；
3、创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。
【小 学5-6数学年级课程】
小 学五六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。
1、重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、鸡兔同笼等问题；
2、培养学生在学习过程中的逻辑思维能力；
3、通过增加习题量、典型题分析，培训解题方法及技巧；
4、结合学生实际水平进行指导性培训，积极应对小 学考试。
1.个性化教学方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
2.时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。
3.提高学生学习的积极性
弥补课堂教学不足，解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
重庆培优教育课外培训学校是一家集文化课全科辅导，书法、美术、编程等素质培训课程于一体的综合性学生教育成长平台机构。自2000年建校以来，坚持党的，始终秉承教育人办教育，更好更专更强的办学理念，坚持让每个孩子更优 秀的办学目标，踏实前行，专注教学，用心做质量，用爱做服务。学校多次获得市、区主管部门和行业协会表彰，全心致力于做让学生满意的、家长满意的、社会满意的高规格专业化教育培训机构。为了更多孩子成长成才，我们一直在努力。
学校师资力量雄厚，大-学本科以上学历的人数比例达95%以上，一线教师全部持证上岗。校区环境优美，教学设备先进，各项设施齐全，是广大-学子学习，提高成绩，成长成才的理想去处。
学校在重庆主城各区及商圈设有分校，沙坪坝三峡广场、高新区龙湖U城天街、江北观音桥、渝中区大坪、九龙坡杨家坪、南岸南坪、渝北汽博等多各校区，方便小初高学生就近享受优质培训服务。
1.专业师资
重庆培优教育学校的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
2.教学独特
重庆培优教育辅导学校自主研发的133教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿教育辅导的整个教学过程，效果突出，备受推崇。
3.课程齐全
重庆培优教育辅导学校专注补习多年，目前已形成包括小 学课程、初 中课程、高中课程、编程课程、美术课程、书法课程等等。
4、班型丰富
重庆培优教育教育辅导学校长期开设VIP一对一、3-6人精品小班、7-10人小班三种班型，为不同学习需求的学生，制定个性课程，滚动开班。
5、教学点众多
重庆培优教育辅导学校开办至今，教学点众多,遍及主城各区，且大多处于各大商圈，交通便利，为学员节约来回时间成本，方便有学习需求的学员，就近入读。
6、四位一体
重庆培优教育学校的授课老师、心理辅导师、班主任老师、家长，形成一个环形结构，为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全 方位的帮助。
田老师
辅导学科：初 中数学
教学特点：研究生学历，善于把复杂抽象的各类题型通过文字、图像、表格等方式转化成浅显易学、易懂、易归纳的知识；培养学生的计算能力，抽象思维能力，空间想象能力；教会学生灵活的解题，促进学生思维品质的提高，使学生在做题时达到举一反三，触类旁通的效果，并养成良好的数学学习习惯；真正做到学生、教师、家长三维一体的学习沟通交流。
李老师
辅导学科：小 学数学
教学特点：师范专业本科毕业，现任小 学数学教师，在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小 学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学习。
陈老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学本科学历，擅长把握高考考点及命题趋势，注重知识点的剖析与运用，注重基本题型的分析与拓展，注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默，学习氛围轻松而不失紧张。
数学是小 学重要的学科，学好数学并不难，重要的是选对方法，养成一个良好的学习习惯。下面为大家介绍一些学习小 学数学的技巧。
1、复习：首先回顾已学习过的知识，如有知识点还没有理解透彻，要及时向老师或家长老师请教，把知识点弄懂，以免问题越积越多或带着问题影响学习新知识。
2、预习：每天放学后，仔细预习第二天要学的数学内容，有什么疑问在书上标记或者在本子上记下来。
3、带着疑问听课：听课有三点，一是不要开小差，顺着老师的思路走，及时做好笔记；二是听课的时候带着自己前一天晚上没有想明白的问题去听，这样问题就容易解决；三是有不懂的要及时向老师提问，不要把问题留在课后，这样印象能够更加深刻。
4、按时完成作业：老师布置的作业一定是围绕着课堂的学习重点，及时完成作业能够巩固当天学习的知识。
5、课外练习：数学是一门多练就能掌握方法的学科，如课外有时间，尽量找一些相关的题目多练习，这样会进步得更快。
6、学会总结：把自己在数学学习中经常出现的错误，经常搞混的概念或者自己总结的一些学习方法记下来，以便进一步学习巩固。
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