三中英才通过1对1、精品小班、精品中班优质教学服务，强调主动学习及多元互动，帮助学生提升学习力，掌握学霸的学习方法，轻松迎战中高考。重庆南坪三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。重庆三中英才的宗旨是让更多的学生不但学会如何学习，而且学会思考，较大程度地挖掘自身的潜能，在获得优异成绩的同时，成为学习能力强、心理健康、品质高尚的综合性人才。
三中英才高考全日制冲刺班
课程对象：
高三学生
课程特点：
1、悉心指导，制定个人专属学习计划
2、学科测评，与学生深度沟通，找出失分原因的关键点
3、自主研制符合高考改革方向，特点的日常练习、测试
学习目标：
教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高各学科复习效率。
课程流程：
1、专业咨询、诊断
我们专业的教育顾问会向您了解孩子的基本情况、以往的学习成绩、学习的主动性、学习方法等，然后进行分析，对怎样提高孩子学习成绩提供专业、科学的建议。
2、签订辅导协议、建立学生档案
建立学生档案，记录学生在学习的每个细节，存储学习资料、考试资料，方便学生随时巩固复习，让家长放心。
3、确定及安排课程
在与家长和学生面对面沟通的基础上，教学顾问将为学生进行课程设置。从科目的选定，时间的安排，到个性化的教学建议，都会精心设计。可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
4、全程管理、跟踪
全程跟踪每位学生的学习过程，定期与家长、学生沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，分析学生学习情况，不断调优学习计划、学习进度，达到好的辅导效果。
课程内容：
高三面临高考，重点在于查缺补漏，提高语言知识的准确性和综合性，并提高做题技巧。
一、师资个性化是-，综合考虑价钱、地点、效果等方面因素。
二、选择培训看孩子性格
选择什么模式的课程给孩子，要根据每个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注；对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃；而小班制在服务上会比大班制好一些。一般来讲，15人以下的小班制教学效果比较好。大班人数一般超过20人，人数太多导致老师对学生的关注分散了，有些学生可能因此不能得到很好的学习效果。
重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立，标志着三中英才的成立，经过20年深耕重庆的发展，三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭，从原来的一个教学点发展成超30个直营校区，校区总面积超6万平米，从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
三中英才坚持不忘初心，牢记使命的战略定力，继续强化教学实力和教学服务体验，逐步打造教学驱动型的发展格局，形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核；持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务，建立一站式、全周期、个性化的产品生态群，精准匹配家庭个性成长，从商圈到社区，让三中英才随时随地陪伴在家庭身边，满足家庭多元化需求；坚持人才第 一的可持续发展战略，精细化标准化管理，让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。
徐老师：毕业于东北师大，主修汉语言文学。朴实，真诚，和善，幽默，负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围，让学生在快乐中学习；课后热爱置换童心和学生们打成一片，是学生们的良师，更是孩子们的益友。
秦老师：中学化学教师，课堂上激发学生兴趣，以学生为主体，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，达到授之以鱼，不如授之以渔的目的。
向老师：中学英语教师，英语水平专业八级，有多年初高中英语教学经验，在讲授知识的同时讲授学习方法，让学生能够独立学习，轻松提高成绩。
郑老师：数学教师，数学专业本科毕业，八年教学经验，课堂上提倡以学生为主体，激发学生的求知欲，培养学生的兴趣，主张学生在快乐中学习，教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。
1.教：合理分层教学
遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。
2.学：学习氛围浓厚。
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。
3.测：精准测试系统
进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。
4.评：持续测评反馈
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛
持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。
5.管：精细教学管理
聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。
1、看老师水平
老师是决定学生学习效果的关键所在，真正好的老师，不会放弃任何一个成绩差的学生。对于学生的问题，老师也会认真细致的回答，不会有厌烦的情绪，这样的老师，才值得为孩子选。我们要根据孩子的学习需求，然后看一下老师的教学能力，只要家长能多一点细心，选择好的老师并不难。
2、看辅导团队
好的高考辅导班，有自己的专属教学团队。在教学人员的设置上，能把控好每一个细节，为学生带来更好的教学服务，让孩子在里面得到更好的学习效果。
3、看教学模式
为孩子选择适合的教学模式也比较重要，能保证孩子学习的效率。现在大多数辅导班，采用的是小班或一对一的模式，能更好地针对每位学生，特别是一对一辅导班，老师对学生的问题，能及时解决。
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