重庆袁家岗大成教育初 中语文刷题班师资怎么样

chongqing
2023-09-15 浏览234次
导  读

重庆袁家岗大成教育初 中语文辅导班会先测评孩子的语文知识水平,然后按照每个孩子不同的语文基础进行分层教学,相同层次的孩子安排在一个班,匹配合适的老师,保证每个孩子都能跟上课堂所教授的学科知识。初 中语文辅导教材由教研部统一研发,授课效率高、学生接受程度好,自然事半功倍。重庆大成教育师资团队解析中高考科目,以考试大纲为总线,针对学生情况进行有效辅导,讲析中高考考点、重点,难点,让学生见题就有解题思路。

袁家岗初 中语文提高班

课程简介:

通过本课程,使学生对初一、初二和初 三的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,掌握必备的语文基础知识,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

适用对象:

初一年级、初二年级、初三年级

教学目标:

1、梳理掌握初 中语文字、词、句等基础知识;

2、系统学习初 中年级需掌握的记叙文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏以及议论文阅读;

3、学会运用不同的表达技巧,进行议论文写作。

课程内容:

1、初 中语文基础:

(1)辨析课内字词的正确书写及读音。

(2)辨析标点符号、常见词语成语用法正误。

(3)辨析学习文章中不同的表达技巧及其作用。

2、初 中语文阅读

(1)理解初 中三年名著阅读主要人物、情节等常识。

(2)学会判断古代诗歌鉴赏的题材、题型及主要情感。

(3)熟记初 中三年高频文言文诗词字音字形字义。

(4)熟记现代文阅读的基本答题思路。

3、初 中语文写作

(1)能进行故事写作。

(2)能进行初步议论文写作。

学校简介

重庆大成教育培训学校创立于2000年,是一家整合优质教育资源,专业致力于小初高课外文化课培训辅导的机构。经过多年的沉淀,学校已发展成为重庆地区知名个性化辅导教育机构。自学校创立以来,一直秉持着“重情怀、致良知、负责任、有温度”教学理念,不断引进教师资源,不断专研教学,形成了专业、强大的教研教学团队。学校二十余年服务的学生超过数十万,赢得了重庆家长和学生的好口碑。

重庆大成教育培训学校坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先 进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

个性化服务流程

全程个性化服务:

1.个性化诊断测评

2.制定个性化教学方案

3.签订辅导协议,建立学生档案

4.匹配师资、制定课表

5.确定教学辅导计划

6.专职班主任全程跟踪学习效果

机构优势

1.学校环境

地理位置优越,交通便捷,环境优美舒适,拥有独立的一对一、小班课教室以及自习教室。

2.校区分布

在重庆各区县及商圈开设多个校区,方便就近入学。

3.师资力量

严格把关,重重筛选师资,定期培训,保障教学质量。

4.一对一教学

深入了解学生潜在问题,制定符合自身的学习计划,逐一击破,成绩稳步提升。

5.小班课程辅导

人数维持在3—6人左右,即使是班课也能让孩子们都有参与感。

6.辅导费用

费用合理,按需交费,性价比高。

初 中语文学习要点

初 中语文的学习比起小 学语文,学习的范围更为广泛,学习的内容更为复杂。那么如何学好初 中语文呢?

1、学好课本知识。

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的关键阶段是预习。也就是说在老师上课之前,先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固知识,要课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。

2、加强写作训练。

学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章较好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

3、注意课外积累。

课本里的知识远远不能满足我们的学习和考试需求,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

校区环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

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