重庆培优教育初 中语文补习，根据学生需要进行差异化教学，因材施教，帮助学生尽快形成适合自己的语文学习体系，提高语文素养，多方面突破自身的学习瓶颈。授课老师经验丰富，擅于总结，利用有趣的故事归纳，激发学生对于语文的学习兴趣，帮助学生掌握语文学习方法，科学地引导学生进行有效背诵，增强学生的记忆力。重庆培优教育学校依据学生成绩数据，分析目标差距，准确定位各科薄弱环节，制定并实施针对性学习计划。
课程简介：
通过本课程，使学生对初一、初二和初 三的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
适用对象：
初一年级、初二年级、初三年级
教学目标：
1、梳理掌握初 中语文字、词、句等基础知识；
2、系统学习初 中年级需掌握的记叙文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏以及议论文阅读；
3、学会运用不同的表达技巧，进行议论文写作。
课程内容：
1、初 中语文基础：
（1）辨析课内字词的正确书写及读音。
（2）辨析标点符号、常见词语成语用法正误。
（3）辨析学习文章中不同的表达技巧及其作用。
2、初 中语文阅读
（1）理解初 中三年名著阅读主要人物、情节等常识。
（2）学会判断古代诗歌鉴赏的题材、题型及主要情感。
（3）熟记初 中三年高频文言文诗词字音字形字义。
（4）熟记现代文阅读的基本答题思路。
3、初 中语文写作
（1）能进行故事写作。
（2）能进行初步议论文写作。
1、同步+提升
紧密结合学校教材，精析考点，能力拔高
2、基础+技巧
重视基础能力培养，简化解题技巧，举一反三
3、教学+教研
专业教师团队，专项教研进阶学习，步步为营
4、专业+细致
专业化的教学管理，贴心服务，细致到位
5、兴趣+互动
寓教于乐的教学形式，更多参与，激发兴趣
重庆培优辅导学校成立于2000年，是重庆较早提出一对一个性化教育的专业培训机构， 致力于为中小 学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、小班课个性化辅导等服务。
自学校创建20余年以来，众多经验丰富的优 秀教师的加入，引进多名骨干教师的教研团队，进行中小 学课题的应用性研究，充分地保证课程构建与教学的质量。学校一直专注于6-18岁中小 学生的课外辅导和学习能力的培养，为中小 学生学习成长赋能。
重庆培优辅导学校坚持创新发展，全职教师900多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。
22年教辅经验 深耕重庆学情
30个商圈社区校区 方便快捷
雄厚实力师资 为孩子学习护航
受益家庭 陪伴成长成才
上课环境
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首先，应仔细审题，判断是什么类型的作文。如图表型作文，话题型作文，书信型作文等等，这是关键的一步。同时要注意题材等题目的限制，走好第 一步。
第二步则是确定立意，这是很重要的一步，决定了作文等级。立意必须是积极向上的，能别出心裁是很好，若不能，也不强求。主要有情感类（表达亲情或友情），哲理类（说明哲理）等等。文章应紧紧扣住立意，才不会离题。
第三步是选材。选材也很重要，不要千篇一律，能独辟蹊径，或是能从平凡中找出不平凡。这需要在生活中多观察，多发现，多阅读，多记录。有什么好的材料可以记下来以免忘记，整理成自己的素材本。
第四步是组好框架。先把事情的起因，经过，高潮和结果列出来，这便是文章的框架。接着确定叙述方法，如倒叙，插叙等等。可将一些比较吸引人的部分放在开头设置悬念。
第五步是填充。将起因，经过，高潮和结局具体化，场景化。把人物，地点，事情列出来，如有地点的转变或人物的转变，能让文章更丰富。
第六步是雕琢。对描写进行仔细的推敲，景物描写要与人物心情相关，且要细腻，渲染气氛。人物的动作应体现人物性格，且动作连贯，富有真实感。细节描写也是必要的，可以使主题更鲜明，小中见大，饱含深情。
第七步是检查。这是很必要的一步，检查自己有没有写错别字，不要白白丢分。
