发音，指的是声音自口部发出从而呈现出完整表达的过程。而这个过程，缺少任何一个步骤，都会造成语言问题的发生，从而导致儿童发音不准，zui后影响他们正常的生活和学习。
在语言障碍群体中，有越来越多的孩子正在受到发音问题的影响，可见这是一个急迫的社会问题。
想要发音，三个阶段不能少：以肺部为代表的呼吸器官、改变声音低沉或悦耳的喉头与声带以及zui后调音的声腔。肺部呼出的气流需要依次通过这三个阶段，只要有一方出现问题，孩子的语言就必然会受到极大的影响。
一般来说，出现问题zui多的方面大概在声腔，也就是俗称的“调音区”。声腔当中，有很多大家熟悉的发音器官，比如唇、齿、舌、腭等等。
一些影响比较大的语言障碍问题，其实也和发音器官有着密切的联系，比如腭裂就是软硬腭的发育出现缺陷，而大舌头则是唇齿舌腭之间的配合失误。
因此，如果孩子这些方面出现问题，语言障碍的出现就变得顺理成章。
课程亮点
1高频监督评估：入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
2增值服务：儿童免 费保险，家长学习沙龙，家长心理辅导，线上微课堂，户外融合。
学习目标
通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
课程内容
采用先进设备进行构音康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、失语症，尤其是单个构音清晰但说话时构音不清的患者，将音位对比与语音特征（时长、停顿起音、音调响度）相结合，进行构音功能康复，提高构音清晰度，为过渡到自然语音（声韵调、重读）奠定基础。
通过先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），通过实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
康语联合创始人
康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
康语儿童倍速成长课程创始人
《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
石家庄首届康复技能大赛 评审
主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等
康语首席康复官
认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
康语技术指导
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
认证副行为分析师（BCaBA）
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
拥有
VB评估资格证、教师资格证
应用副行为分析师（BCaBA）
康语社交康复学科中心负责人
认证副行为分析师（BCaBA）
康语GIS课程创始人
家庭教育导师考评员
拥有
VB-MAPP评估进阶证书
擅长
儿童社交技能训练，行为干预，家庭康复指导
应用副行为分析师（BCaBA）
4年干预经验，2年研发经验
认证副行为分析师（BCaBA）
婴幼儿早期教育指导师
国家三级心理咨询师
国家三级婚姻家庭咨询师
“福建华南女子学校”特邀讲师
拥有孤独症从业资格证、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、儿童行为分析、家庭康复指导
注册儿童语言训练师
13年干预经验，2年研发经验
注册儿童-语言训练师
注册儿童口肌训练师
婴幼儿早期教育考评员
拥有孤独症康复教育资格证、国家ABA孤独症康复专业技能培训证、口部肌肉定位治疗培训证 、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领 导到康语参观指导。
2014年
评为“华东师范大.学科学教育部重点实验基地”。
2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017年
“全国残疾预防日”福建省内*自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外较好家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免 费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
大运动又称粗大运动，是人体zui基本的运动方式，决定着人的坐、卧、站、走等正常姿势，对人体结构的正常生长起着关键作用。
人体是一个完整而精密的整体系统，其运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群，粗运动的发展带动细运动的发展。
局部肌肉群，其发育与大肌肉群的发育密切相关，因此正常大运动量的发育非常重要。
感觉统合是指人脑对通过各种感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡和本体感觉)传递的刺激进行组织、整合、记忆、比较和适当反应的过程。
这个过程会影响大脑的决策。感觉障碍的儿童通常表现为不安、笨拙、语言发展缓慢、敏感或触觉迟钝等。，并且通常会引起情绪问题、注意力不集中、急躁、行为松懈等。这严重影响孩子未来的社交、沟通等能力。我们可以锻炼孩子的口腔肌肉力量，练习发音，纠正语音语调，让孩子吐字清晰。
