对于很多在小学阶段英语成绩不好的学生来说，所有的英语基础知识都会从头教起。重庆照母山培优初中英语培训班，小组课分层级教学，为不同基础的学生匹配不同层次基础的班课。以教材为基础，上课时间可以自由选择，匹配zui适合的老师。课堂氛围良好，让每个学生都能受到老师的关注，提供更多的实践和表现的机会。帮助学生补齐英语基础知识，掌握丰富的词汇，提升阅读理解能力，增强写作与表达技巧，提高成绩。重庆培优教育为每个学生量身定制教学内容和方法，通过取舍学科内容，强化必须掌握的内容，稳定提高学科能力，是实施综合考试能力训练的基础。重庆照母山培优教育实行全程跟进的管理体系，凝聚学生和家长中的桥梁，按期跟学生沟通，帮助学生心理梳理，能更好的去学习。
适合对象： 七年级、八年级、九年级初中学生
课程名称： 初级中学英语全册
教学计划：
1、了解学情：依托多年教学经验，细心分析学生英语学情，剖析学生现状。
2、制定课程：根据学习现状制定初中英语辅导课程，因材施教，开发潜能。
3、匹配老师：根据学生自身情况、意愿及学习目标，匹配骨干老师上课。
课程内容：
课程涵盖初 一英语上下册、初 二英语上下册、初 三英语上下册全部重点单词与短语，必备句型，语法归纳，考题梳理等内容，授课讲解知识点的同时陪伴学生以平常心度过中考。
1、课本基础知识包括：所有单元的单词及知识点，必备句型等讲解和记忆，对三年英语基础知识进行全部复习。
2、语法知识点包括：十类词性讲解及考点；时态中涉及的一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，现在完成时，过去完成时；从句中涉及到的 if引导的条件状语从句，宾语从句，定语从句等；情态动词，短语动词，动词不定式的表达及使用。
3、考题梳理包括：中考涉及到的英语全部题型的练习精讲和错题整理。
通过测试、评估得出孩子较真实的学习情况，根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点。
根据孩子自己的课余时间，进行灵活安排上课，学习更方便，课余时间有老师监管，家长更放心。
1对1辅导可以使孩子更加集中精神学习，老师及时纠正各种缺点，养成更好的学习习惯，学习效率更高。
偏科、厌学、基础差、方法错、知识混淆、苦学不提分、名次不见涨、自学没重点、小升初培优、中高考冲刺、补差培优。
重庆培优教育辅导学校成立于重庆沙坪坝，致力于中小学辅导教育。多年来重庆小初高教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、渝中区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、巴南区、北碚区等。
重庆培优教育辅导学校一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆培优教育学校自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
一、先进的教学模式
根据本地中、小学生课程的需要，迎合小升初、中高考要点，制定适合学生的教学计划、以学生的学习情况为依托、以小班化形式进行教学辅导。两小时的课程安排，快节奏高容量的知识讲解使上课效率得到较大化，更多更直接的满足学生需求。
小班化的教学是新课改的必然趋势，分层次教学则是现在学生成绩、学生特点多样化的必然要求。根据学生学习情况、学习习惯、性格特征等综合因素合理安排班级，适合自己的才会是好的，秉着这个原则合理安排班级，进而学生上课效果优化。
二、优质的师资阵容
学校执教老师是从重点高校以及一线在职老师中精心挑选，他们不单有丰富的教学技巧，而且为人认真负责，讲课生动精彩，并时刻了解新的中高考动态，根据新课改设计课程和编写教学材料，他们都是值得学生跟随的老师。
这些教育精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套的教育模式。注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全 面提高学生的学习品质。
三、系统的教学管理制度
好的教育机构必然有个行之有效的教学管理制度，首 先，对学生进行定期抽查回访，及时跟进学生的学习情况，反映学生上课情况同时掌握学生对任课老师的评价及其意见；对于特殊情况不能按时上课的同学，根据制度请假，同时学生也能得到当堂资料，并鼓励学生与老师课前课后进行答疑。
赵老师
辅导学科：初高中英语
教学特点：英语本科学历，主张教学的目的在于培养受益终生的学习方法和人生态度，善于针对学生的具体情况制定适合学生的教学方案，从教学技巧和学习态度两方面共同出发。在教授新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力。充分发挥学生的主动性，教学设计科学，引导到位，让学生体会到学习与生活的联系。
蒋老师
辅导学科：高中英语
教学特点：毕业于川外英语专业，潜心研究高考题目方向及致力于用简单的方法帮助学生分析知识薄弱点、从词汇、语法、阅读、写作、听说等，全方面提升学生的英语应试能力和英语的运用能力。多年的教学，帮助很多学生从英语弱项到达有兴趣甚至变成英语达人，耐心热情的教学态度受到学生的喜爱，家长的认可。
张老师
辅导学科：初中英语
教学特点：初中英语骨干教师，多年教学经验。课堂氛围张弛有度，重点难点强调明确，教学疑难逐个击破；善于激发学生兴趣，引导学生自主学习，帮助学生达到理想的成绩，深受学生信赖。让学生不仅学到知识，也得到思维训练，同时潜移默化养成严谨的治学态度。
初中英语培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的，又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。
1、英语听力方面：通过不断地听标准的英语，进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角，多听英文歌、英文电台或收看英文节目;
2、英语口语方面：经常大声、清晰地朗读英语，以增强语感;尽可能多地开口说英语，如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白，两人对话，三四人表演小品的形式练习英语;
3、英语阅读方面：克服不良的阅读习惯，如音读、心读、指读，回视、复视等，掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
4、英语写作方面：按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文，进行看图写话练习。
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