重庆大渡口区小儿社交障碍培训学校怎么选

chongqing
2024-05-21 浏览239次
导读
经过医学的不断探索,已经得出早期发现、干预和治疗对孤独症的康复是非常有效的,并且我们也能看到非常多的案例是通过康复干预之后,达到比较理想的效果。所以,针对于孤独症来说,比起药物治疗,康复训练是非常关键的。在重庆大渡口康语儿童言语康复中心,站在专业康复师的角度,我们要提醒各位家长的是:造成发音不清的原因有很多,影响到孩子发音准确和清晰度的原因主要包括:构成发音器机构面的缺陷,口腔肌肉锻炼或者是舌头的灵活性不佳;或者是本身孩子所处的语言环境本身就不标准,或者是存在构音障碍,部分发音不清楚。语言发育问题就会严重影响孩子的社交能力,所以语言是康复的重点。
孤独症儿童入园的问题

在孩子入园前后,爸爸妈妈们务必注意以下事情:

1、调整孩子的作息

养成早睡早起的习惯;

定点午睡的习惯;

到户外锻炼的时间;

安排点心时间。

2、自己的事情自己做

面对种种情形,培养孩子的自我服务意识是非常当务之急的事情。比如让孩子自己进餐,排队倒水,喝水,懂得如厕,知道自己的名字叫什么等。

居家训练:准备摔不碎的碗、勺,易清洗的吃饭衣服,水杯的使用从学饮杯、吸管杯、带把手的杯子开始练习起。用餐前养成饭前饭后洗手的习惯,学会擦干手。

3、如厕训练

一般在孩子18个月进入肛欲期后开始训练孩子的如厕能力,在入园前着重教会孩子两点:

一:有便意尿意时,一定要及时告知老师:我要大便,我有大便,我要小便。不能等憋不住了才告诉老师,那已经来不及了。

第二:父母要留意孩子的大便规律,每日帮助孩子养成定时排便的习惯。

第三:学会脱裤子。

4、练习穿裤子

父母应提供穿脱方便的衣服、鞋子、裤子。然后,要记得脱比穿更容易,可以先从自己脱衣服、脱鞋子开始。比如和孩子睡前就可也以进行这样的练习。

我们还可以教孩子分辨衣服裤子的前面和后面,再尝试穿开衫的衣服、扣扣子等。

儿童启智教育课程

课程亮点

1、品牌沉淀:10年教学沉淀,中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。

2、师资力量:BCBA专 家 团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国 际前沿教学技术。

3、1对1定制课程:根据专 家 评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

学习目标

通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

课程内容

1、记忆法类课程

这部分入门、基础课程都是以记忆课程为主。机构会把三字经、圆周率、或者是教科书的一部分内容通过编故事的形式教授孩子去记忆这些知识内容。好处是学的快,缺点是无法举一反三,很难应该到新知识内容中。

2、益智早教类

这类培训班核心是益智早教班,通常在常规绘画、音乐等课程基础上加入闪卡、益智游戏等,来训练孩子的专注力、创造力、逻辑思维能力等等。

3 学能提升类课程

学能提升类课程更多的是孩子学习的源头出发,赋予孩子们更多的学习能力和学习方法,提高学习效率,而不是低效率拼时间去学习。对于认真学习的孩子成绩依然不理想的情况,可以考虑去这种培训班体验一下,效果可能会事半功倍。

实用的自闭症语言的训练方法

1、对着儿童的视线说话

跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。首 先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他时再对他说话。自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。不注意您的时候对他说话是没有效果的。但也用不着对着孩子,特地把脸靠过去,把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,配合当时的情境对他说话即可。

2、选择切合情境的话题
眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。不仅大人对儿童说话,希望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他知道这时候他应该怎么说或回答才好。
3、不必重复练习太多次
父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,便可期待他逐渐会说出话来。
4、不必矫正发音
即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。
5、只发语头或语尾音时怎么办
这种时候也不必特地加以矫正,下次碰到这种场合时,大人实时发出二次左右的正确语音即可。即使只发语首或语尾音,也表示他有表达意思的动机,便要赶快给予鼓励。

康语优势

1、言语康复领 导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
2、专 家 特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国 际前沿教学技术。

3、九大评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
4、版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

5、完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

6、家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
7、国家援助基金保障,zui高补助达3000元每月。

8、效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

师资力量
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 张苗苗

    康语首席康复官

    认证行为分析师 (BCBA)

    康语首席康复官

    星空半步教育研究中心创始人兼负责人

    行为分析协会中国分会主席

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长

  • 魏旭林

    康语技术指导

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有

    VB评估资格证、教师资格证

  • 刘海霞

    应用副行为分析师(BCaBA)

    康语社交康复学科中心负责人
    认证副行为分析师(BCaBA)
    康语GIS课程创始人
    家庭教育导师考评员

    拥有
    VB-MAPP评估进阶证书

    擅长
    儿童社交技能训练,行为干预,家庭康复指导

  • 陈慧群

    应用副行为分析师(BCaBA)

    4年干预经验,2年研发经验
    认证副行为分析师(BCaBA)
    婴幼儿早期教育指导师
    国家三级心理咨询师
    国家三级婚姻家庭咨询师
    “福建华南女子学校”特邀讲师
    拥有孤独症从业资格证、VB-MAPP进阶资格证
    擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、儿童行为分析、家庭康复指导

  • 刘芳

    注册儿童语言训练师

    13年干预经验,2年研发经验
    注册儿童-语言训练师
    注册儿童口肌训练师
    婴幼儿早期教育考评员
    拥有孤独症康复教育资格证、国家ABA孤独症康复专业技能培训证、口部肌肉定位治疗培训证 、VB-MAPP进阶资格证
    擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导

校区环境

◆ 校区地址

重庆康语渝北红旗河沟中心

重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦

重庆康语九龙坡杨家坪中心

重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号

重庆康语渝中区大坪中心

重庆市渝中区大坪正街140号2栋

重庆康语渝北回兴中心

重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号附1号

重庆康语巴南龙洲湾中心

重庆市巴南区龙洲湾街道龙海大道15号7栋

重庆康语沙坪坝三峡广场中心

重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦平街层

重庆康语万州高笋塘中心

重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦

重庆康语永川中央大街中心

重庆市永川区渝西大道中段918号

重庆康语涪陵中心

重庆市涪陵区中山路金科美邻广场

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