杨家坪三中英才小班教学通过对学生的学习现状进行综合研究、分析、和诊断，进而根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。三中英才在业内率先推出1对1辅导服务模式，针对学生特点提供优质个性化辅导服务，涵盖各地中小学全日制各科课程内容，有效帮助学生提升学习成绩。三中英才教育在业内率先推出1对1辅导服务模式，针对学生特点提供优质个性化辅导服务，涵盖各地中小学全日制各科课程内容，有效帮助学生提升学习成绩。
三中英才成立于2000年，拥有30多家直营校区，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命，坚持“陪伴成长”的服务理念， 开设一对一及各种精品小班课程，为3-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体，累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情，更懂重庆学生。
三中英才坚持创新发展，全职教师500多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸名 师和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。
三中英才坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
三中英才学校特色
1、缺乏英语语感
语感就是对语言的一种直觉。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏，把握一篇英语文章。
2、缺乏英语文化背景
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献，顺畅地与外国朋友交流。因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，理想、地道的方法还是通过大量阅读各种文章 ，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
3、不适应语言风格
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个英语学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首 先用母语思维方式对内容进行转换，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
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