重庆北碚区附近的儿童学习障碍评估训练机构

chongqing
2024-05-10 浏览286次
导读
儿童学习障碍主要表现在语言发育迟缓、社交障碍、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,重庆北碚区康语提供专业的一站式康复训练服务。目前,康语每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,10年累计,为近60000个家庭提供专业的康复咨询服务。
引起语言发育迟缓的原因

1、听觉损伤
听觉是儿童语言学习的重要途径。如果听觉受损,儿童在无法充分接受语言刺激、无法形成完整的言语听觉链的情况下,要实现较好的语言发展很困难。
2、社交障碍
语言是在生活中、在人与人交往中发展起来的,如果在儿童交往中对其他人语言刺激不关心,其语言发展必受影响。自闭症儿童就是这一情况的典型代表。
3、智力低下
智力低下是语言发育迟缓儿童所占比例较大的原因。对于智力低下的儿童来说,听觉理解、言语表达、语言理解等多方面都比普通儿童迟缓一些。
4、心理行为问题
比如患有孤独症、口吃、选择性缄默症等问题时,儿童会变得不爱说话。家庭氛围不佳,比如父母经常吵架或者父母离异,也会使得儿童的心理产生变化不爱开口说话导致语言发育迟缓。
5、大脑营养缺乏
信息的处理它是大脑控制的,脑的每一个区域都控制着人类的某些机能,当这些机能表现异常时,比如大脑语言中枢发育的不够健全和完善,脑细胞不活跃,神经突触链接比较少,传递信号受阻等等。说明大脑的对应区域出现了不同程度的发育迟缓。
6、缺乏语言环境
孩子的生活环境比较单一没有兄弟姐妹,或者长期与老人或保姆相处,与父母的沟通交流非常少,在感情交流上也非常少。父母的性格比较内向,平时在家的交流比较少,受父母的影响孩子的语言交流也渐渐减少。

幼儿语言发育迟缓训练

课程亮点

1品牌沉淀:10年教学沉淀,中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。

2教学规模:24个城市,48所校区,2100余名专业师资,超7100名儿童进入幼儿园或小学。

学习目标

通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

课程内容

1)说话的早期阶段:包括所有不能说话或只能发出一些声音的儿童。

2)词汇期:孩子开始说话

3)短句期:孩子可以用两个或两个以上的词组成句子。

对于“会说话”的幼儿,语言训练的目标是:

1)对声音的反应:通过玩捉迷藏、寻找声音、接听电话等游戏活动,可以训练孩子理解声音的含义。

2)发展语言理解能力:用简单的语言和手势来描述他们看到的东西或玩具,让幼儿按照简单的指示去做。

3)模仿动作和声音的训练:鼓励孩子模仿圣体动作(拍手、摸头)、不同的嘴形(张开嘴、张嘴)、模仿不同的声音等。

4)用声音表达需求和回应他人:在给他玩具之前让孩子说话,并诱导孩子吃“象声词”来指代物体。

5)提高发声器官的控制力和协调性:吹泡泡、闭唇亲吻、习惯性吸吮,以提高面部肌肉和嘴唇的力量。

6)提高游戏技能:多和幼儿一起玩游戏,丰富他们的游戏和玩具体验。

师资介绍
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师

    从事儿童发展康复工作10年,3年研发经验
    国家儿童戏剧治疗师
    拥有国家ABA孤独症康复专业技能培训证、融合教育影子老师证、国家儿童早期各项筛查与评估证
    擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预

  • 魏旭林

    康语技术指导

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有

    VB评估资格证、教师资格证

  • 王芳

    应用副行为分析师(BCaBA)

    13年教学经验,5年教学研发经验

    应用副行为分析师(BCaBA)

    福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师

    获得:

    孤独症省级师资培训证

    孤独症康复专项技术培训证

    擅长:儿童综合认知干预,儿童行为干预,教师培训,家庭康复指导

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

增值服务
儿童免 费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、品牌城店十年经验机电专注中国2-7岁儿童言语社交康复。

品牌沉淀

10年经验沉淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

团队规模

34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

团队力量

BCBA专 家 团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国 际前沿康复技术。

1对1定制课程

根据专 家 评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。

教学环境

 

提高语言能力的方法

1、感统训练
感统指大脑对各个感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡觉、本体觉)传达的信息进行组织、整合、记忆等并做出反应的过程。
感统失调的孩子通常表现为:情绪不稳定、注意力差、没耐心、行动笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感等。而感统训练就是通过一些针对性的练习解决这些问题。
2、大运动
科学证明,人体是一个完整、
精密的整体系统。其运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群。口轮匝肌就是小肌肉群,所以关于语言发育迟缓孩子的康复训练,大运动练习是必不可缺的。

◆ 校区地址

重庆康语渝北红旗河沟中心

重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦

重庆康语九龙坡杨家坪中心

重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号

重庆康语渝中区大坪中心

重庆市渝中区大坪正街140号2栋

重庆康语渝北回兴中心

重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号附1号

重庆康语巴南龙洲湾中心

重庆市巴南区龙洲湾街道龙海大道15号7栋

重庆康语沙坪坝三峡广场中心

重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦平街层

重庆康语万州高笋塘中心

重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦

重庆康语永川中央大街中心

重庆市永川区渝西大道中段918号

重庆康语涪陵中心

重庆市涪陵区中山路金科美邻广场

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