小编：目前有很多专业人士都在说孩子发生语言问题了就要去语言矫正，但语言矫正究竟能为孩子带来哪些帮助却很少有人说明，今天我们能不能请老师分享一下这些知识呢？
语言：当然可以了，其实语言矫正对儿童的帮助相当明显，我总结了一下，主要有以下几个方面。
改变语言状态：口吃、功能性构音障碍等问题主要影响个体的语言状态，比如说话不清楚、说话结巴等等，语言矫正的作用就在于能改变这种错误的语言状态；
进行心理疏导：由于长期受语言障碍影响，很多儿童、成人会因此而形成消极、自卑和怯弱等的心理状态。因此，在语言矫正过程中，专业的矫正师会专门针对这些消极状态进行引导和辅助改变；
性格发育引导：一些语言障碍儿童会形成相对暴躁或极端的性格，普通家庭很难进行引导，所以这方面的改变也得需要依靠语言矫正师拉帮助。
课程亮点
1高频监督评估：入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
2增值服务：儿童免 费保险，家长学习沙龙，家长心理辅导，线上微课堂，户外融合。
学习目标
通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
课程内容
采用先进设备进行构音康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、失语症，尤其是单个构音清晰但说话时构音不清的患者，将音位对比与语音特征（时长、停顿起音、音调响度）相结合，进行构音功能康复，提高构音清晰度，为过渡到自然语音（声韵调、重读）奠定基础。
通过先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），通过实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
康语联合创始人
康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
康语儿童倍速成长课程创始人
《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
石家庄首届康复技能大赛 评审
主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等
康语首席康复官
认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
康语技术指导
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
认证副行为分析师（BCaBA）
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
拥有
VB评估资格证、教师资格证
2010 年
福州康语口语矫正中心成立。
2011 年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领 导到康语参观指导。
2014 年
评为“华东师范大.学科学教育部重点实验基地”。
2015 年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017 年
“全国残疾预防日”福建省内*自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外较好家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018 年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019 年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免 费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020 年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021 年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
临近上学，孩子还是咬字不清，这时候不少家长慌乱之下就会采用某些“偏方”，结果非但没解决孩子的语言问题，还折腾出来了语言、学习、行为等方面的问题。
其实要怎么办，已经给出了解决办法：
想要改变孩子的错误发音，家长们不妨尝试用正确的字音去试探孩子，看他是哪些字音的发音上存在问题，同时父母还可以将孩子的发音录下来仔细听一听，看看问题出在哪里，方便之后的发音练习和语言训练。
除过发音练习之外，孩子对于字音的感知也很重要，因此家长们在家中要避免使用方言，尽量使用普通话，给孩子创造一个相对稳定的语言刺激环境，诱导孩子主动发音，自己改正错误发音。
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