重庆大渡口培优教育奥数培训课程,帮助学生获得数学思维基础知识、基础技能、基本思想、基本经验;改善思维方式,增强发现和提出问题的的能力,分析解决数学问题的能力,提高奥数应试能力。重庆大渡口培优教育学校的师资团队由教育咨询师+心理咨询师+学习管理师组成,一个团队服务一个学生。重庆培优教育学校针对各类学生补差培优,偏科、厌学、基础差、方法错、知识混淆、苦学不提分、名次不见涨、自学没重点、小升初培优、中高考冲刺、补差培优。
适用人群:专为需要奥数辅导的小 学生而开设,个性化定制,针对考点难点薄弱点专项辅导。
课程目标:奥数辅导班,能够有效帮助学生提升逻辑思维能力和推理能力,发展学生的想象空间,拓宽知识视野,通过解答难题,培养学生举一反三的能力,在帮助学生提高奥数成绩的同时,让学生真心爱上数学,对学习产生浓厚的兴趣。
课程内容:
1、加减速算、乘法速算、找规律填图形、找规律填数、巧填算符、数图形
2、巧求周长、和差问题、和倍问题、差倍问题、幻方和数阵
3、归一应用题、求平均数、牛吃草问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题、行程问题、植树问题、角度计算、图形计数、面
4、数字组数、寻找规律填数、加减法算式迷、乘除法算式谜、加减法简便运算、乘除法简便运算
5、添运算符合和括号、和差问题、和倍差倍问题、还原问题、二进制计数法、数的整除、有余数的除法及相关问题
6、小数乘除的运算技巧、循环小数、灵活求和差积商、行程问题、水上航行问题、牛吃草问题等等
知识、习惯、学能、心理一站式辅导:
1、测评
学能、学情科学测评
2、面析
咨询老师面对面分析
3、建档
制定教学计划
4、试听
匹配合适师资
5、服务
专职老师可视化服务
6、效果
一课一测当堂掌握
重庆培优教育课外培训学校,是一家扎根于重庆的教育培训机构,多年来持续致力于中小 学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养,并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。20多年来,学校根据以学生学习为中心的服务理念,在业内提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
学校主张尊重每个孩子的学习天赋,让学习更有效。从成立之日起,即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系,并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程,通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果,通过大数据记录与预测学习轨迹,为学生定制有针对性的学习方案,提高其独立思考、解决问题的能力,从而获得学习成绩的提升。
1、强大的专业师资团队:教师团队是重点院校科班毕业、综合素质高、经验丰富优质的老师。老师有专业的教学方法和教学计划,针对性教学特色,注重因材施教。
2、规模化的学校运作:校区遍布范围多而广,从外到内的教育一体化学习,完善的教育管理制度是教学设施是教学效果的保障。
3、贴心的服务与管理:注重孩子的个人成长,让孩子在快乐中提高自己的学习成绩,培养孩子的思维逻辑能力等综合学习能力。
4、优质的管理服务理念:坚持服务至上、学生为本,高标准专业化正能量的服务行业宗旨,给孩子及家长优质的教育教学服务。
孙老师
辅导学科:小 学奥数
教学特点:在教学中善于调动学生学习的主动性,激发学生的数学创造性思维。授课方式灵活多变,各种典型例题、重难点知识信手拈来;各种教学方法、技巧运用自如;随堂及课后练习针对性强,有的放矢,恰到好处;课堂教学环节过渡自然,搭配合理,有条不紊。无论是讲解和分析,还是提问和练习,都能照顾到学生的心理特点和接受能力。
代老师
辅导学科:小 学奥数
重点师大数学专业本科毕业,具有3年小升初教学经验,6年初 中数学教学经验,注重系统传授小 学奥数、初 中数学知识,引导学生探索学习方法,善于鼓励学生,培养学生学习兴趣。
刘老师
辅导学科:小 学奥数
教学特点:多年小 学思维数学教学经验,主要从事教研、教学工作,熟练掌握小 学数学教材体系,深入了解小 学生思维方式。善用引导的方式,鼓励学生勇敢的、独立的思考问题,打开思维,构建学生的自信心;对课堂听课状态要求严格但不失活跃,对学生有强烈的责任心和耐心。
1、构建知识体系
在学习奥数过程中,要学会构建奥数知识体系,奥数概念是构建知识网络的出发点,也是奥数考查的重点。要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类,定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
2、夯实奥数基础
在学习过程中要夯实奥数基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出至佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。
3、建立错题库
准备一本奥数学习错题本,把平时做错的题目记下来,找出原因,经常拿出来看看、思考错在哪里,为什么会错,怎么改正,要在老师的指导下做一定数量的奥数习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
4、强化专题训练
除了做奥数基础训练题,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。
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