重庆培优教育南坪分校高中化学培训班,师资力量雄厚,教学经验丰富,精通考纲考点,能够准确把握命题方向。课程紧扣高中化学大纲进行知识点的详细讲解,让学生理清知识脉络;据知识脉络搭建学科体系,夯实学生的基础;对薄弱项进行重点难点突破;依托考试出题思路,进行考题详解,解题技巧分析等。重庆培优教育学校在重庆主城各区及商圈设有分校,沙坪坝三峡广场、高新区龙湖U城天街、江北观音桥、渝中区大坪、九龙坡杨家坪、南岸南坪、渝北汽博等多各校区,方便培优教育学生就近享受优质培训服务。重庆培优教育学校开设多种班型,适应不用的学生的情况,根据学生的实际学情,针对性的设计辅导方案,制定学习计划,个性化的教学方式,让每一个同学都能找到适合自己的学习方法,实现梦想。
辅导学科: 高中一年级至高中三年级化学
适合对象: 高中各年级学生、艺考生
开办班型: 基础班、提高班、集训班、冲刺班
教学安排:
1、精品小班或一对一教学,老师充分关注到每个学生,科学安排学习课程,做到突出重点,兼顾整体,挖掘学生潜力。
2、分层教学、效果聚焦,根据学生不同的化学入学成绩、学习习惯、性格特点合理规划,进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级学习。
3、依据化学高考考试大纲,全 面预测考试方向,依据考点,查缺补漏,夯实基础。
4、分析高考化学历年真题,精讲精析,专题训练,提升举一反三能力,紧抓基础分和中档题的提升。
5、解析压轴题的解题模型及解题方法,纠正学生的思维偏差,形成正确的思维模型,提升综合能力。
6、考前模拟训练,掌握考试技巧,进一步查漏补缺增强信心,决胜高考。
1、同步+提升
紧密结合学校教材,精析考点,能力拔高
2、基础+技巧
重视基础能力培养,简化解题技巧,举一反三
3、教学+教研
专业教师团队,专项教研进阶学习,步步为营
4、专业+细致
专业化的教学管理,贴心服务,细致到位
5、兴趣+互动
寓教于乐的教学形式,更多参与,激发兴趣
重庆培优教育课外辅导学校于2000年创建,从专注于中小 学生课外辅导的培训机构,发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的综合教育企业。当前开展的课程有小 学到高中全学科升学辅导、书法美术等艺体培训、户外体验课程、出国留学指导等项目。
重庆培优教育辅导学校主张以孩子为中心的互动式课堂,创立了分班制授课,分层次教学,个性化辅导的教学模式,矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。
重庆培优教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导,提供针对小 学、初 中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程,专注于学习行为研究,让课堂变得高 效,配合课后的个性化辅导,因材施教,标本兼顾,尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优 秀的社会使命,力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。
1.二十年教辅经验
成立于2000年,依托雄厚师资,提供专业的培优教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地、135教学中心等,由教研、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
135教学法的创新理念由培优教育教育学校首次提出,结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学员积极性,让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情,让学生进步情况一目了然,让家长清楚明白,放心。
赵老师
辅导学科:高中化学
教学特点:毕业于北师大,拥有高 级中学教师资格证书。有丰富的化学教学经验,专注于解题方法和技巧的应用。采用启发引导式方法教学,注重培养学生的逻辑思维和独立分析问题的能力。
蒋老师
辅导学科:初 中化学
教学特点:毕业于重点院校化学专业,教学经验丰富,多年初 中毕业班教研经验。善于利用归纳总结的教学方法帮助学生理清知识框架及重难点,丰富的教学经验养成了自己较为独特的化学教学方法。
尹老师
辅导学科:初高中化学
化学学科教育硕士研究生,从事化学教学8 年,教学风趣,坚强调基础与技巧结合,知识与生活学习习惯相贯通。喜欢培养学生学习习惯,创造低进高出的教学理念,曾帮助上本科线困难的学生将化学成绩提高几十分。
化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课。要学好高中化学,必须掌握学习方法,做好课前预习、课中听讲、做实验、课后作业以及复习总结等环节。以下是高中化学预习方法:
1、通读化学课本内容。通过阅读课本,了解新课的基本内容与重点,要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号,用以提醒自己上课时要集中精力和注意力,有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题,详细对比跟自己的想法有什么不同,这样就能取得良好的学习效果。
2、扫清障碍。在了解新课主要内容的基础上,联系已学过的与之有关的化学基础知识,如果有遗忘的就要及时复习加以弥补,这样才能使新旧知识衔接,以旧带新,温故知新。
3、确定重点、难点和疑点。在通读内容和扫清有关障碍后,在对新知识有所了解的基础上,思考课文后的习题,试着解答,在此过程中找出新课的化学知识重点、难点和疑点。
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