1.语言发育缓慢
轻微自闭症的孩子偶尔会有语言。他们会说简单的话，但是不会造句，或者重复的话太多，一个句子中的大部分单词都是没有意义的，这就是所谓的“火星语”。
2.不能在一个恰当的情景使用恰当的话
有些自闭症孩子可能知道单词，但他们经常说与情况不符的无关话语。例如，其他孩子正在谈论卡通人物，自闭症儿童可能会突然说出他们以前看过的电影中的一句台词。
3.沟通能力存在显著的障碍
大多数自闭症孩子都有固执的爱好和刻板的行为习惯。比如，他们可能会自言自语谈论同一个话题很久，或者固执地要求别人和自己谈论一个话题，而不去理会别人的回应或看法。
4.言语功能存在显著异常
语音在音量、速度、节奏、声调等方面存在问题，常造成文字不清、语速慢、漏字、无声调等。
5.人称代词混淆
不懂抽象概念，尤其是“你”、“我”、“他”等人称代词难以理解。例如，对孩子说：“你叫什么名字?”他可能会说，“你的名字叫陶”，或者直接模仿。
6.感统失调
感统失调，大动作、精细动作能力差。
课程亮点
1品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。
2教学规模：24个城市，48所校区，2100余名专业师资，超7100名儿童进入幼儿园或-。
3师资力量：BCBA-团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步-前沿教学技术。
学习目标
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
课程内容
智能言语训练：智能言语训练是通过电脑仪器进行语言状况评估与康复训练。该训练采用动画教学模式，包含6大模块:语音康复、发声器官训练、听康复、视康复、口语表达和学习平台，内容-丰富，可根据孩子的不同情况做针对性选择训练，并记录每次训练情况。
PT运动治疗：是指利用器械、徒手或儿童自身力量，通过某些运动方式(主动或被动运动等)，使儿童获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。着重进行躯干、四肢的运动、感觉、平衡等功能的训练，包括:关节功能训练、肌力训练、有氧训练、平衡训练、易化训练、移乘训练、步行训练。
家长都知道感觉统合对孩子的重要性，也知道感觉统合失调对孩子的生长发育是不利的，为了避免孩子感统失调，家长们前期可以对孩子进行一些训练，
1、视觉感训练：首先要控制孩子看电视和玩电脑的时间，避免干扰视觉发展。家长可以和孩子玩一玩吹泡泡、放风筝、游戏棒等游戏，让孩子多一些训练，帮助加强眼部肌肉的控制，提供视觉和前庭觉的整合练习。
2、听觉感训练：孩子的听觉太弱，受不了太大的声音。如果家长经常大声责备孩子，会造成孩子形成自我保护，养成拒绝听别人说话的习惯。因此，家长首先要注意自己说话的语气音调。另外，经常和孩子开展听觉专注力的训练，如玩一玩听声音找动物、听声音找乐器的游戏。
3、触觉感训练：和孩子玩挠痒痒游戏、用柔软的刷子或稍微粗糙的毛巾给孩子按摩全身、给孩子梳头、吹干头发这些生活小事都可以帮助缓解孩子触觉过分敏感。另外，安全玩水、玩沙、玩土，都是触觉训练的好办法，给孩子换上易清洗的衣服，让他尽情去玩吧。
4、前庭平衡训练：可以采用一些玩具器械，帮助孩子调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织和前庭平衡觉健全。如玩一玩滚圆筒、平衡脚踏车、按摩大龙球、滑滑梯、晃动独木桥、平衡台等游戏。
2010 年
福州康语口语矫正中心成立。
2011 年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联-到康语参观指导。
2014 年
评为“华东师范大.学科学教育部重点实验基地”。
2015 年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017 年
“全国残疾预防日”福建省内*自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外较好家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018 年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019 年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人-康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020 年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021 年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
康语首席康复官
认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
应用副行为分析师（BCaBA）
4年干预经验，2年研发经验
认证副行为分析师（BCaBA）
婴幼儿早期教育指导师
国家三级心理咨询师
国家三级婚姻家庭咨询师
“福建华南女子学校”大.学生特邀讲师
拥有孤独症从业资格证、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、儿童行为分析、家庭康复指导
注册儿童高 级语言训练师
13年干预经验，2年研发经验
注册儿童高 级语言训练师
注册高 级儿童口肌训练师
婴幼儿早期教育考评员
拥有孤独症康复教育资格证、国家ABA孤独症康复专业技能培训证、口部肌肉定位治疗培训证 、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导
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