重庆康语儿童康复机构自成立以来，帮助了许多孩子开口说话，解决社交障碍，用言语表达自我，在人际社交方面得到迅速的提高，性情也大有变化，扫除过去的阴霾，笑对人生，将快乐还给孩子们。随着行业中越来越多的干预方法出现，哪些是有循证依据的干预方法？家长该如何选择？什么是干预中紧急且重要的事项？为了将正确的信息传达给家长，帮助他们在康复中少走弯路，康语依托深耕孤独症康复行业多年的经验和实践，提出“四元”康复理念。
首先大家要知道这样一个概念：婴幼儿说话本来就有早晚之分，这是由生理、环境、教育等因素的差异导致的，比如有的孩子10个月就能叫爸爸妈妈了，有的孩子15个月才能说出个有意义的词汇。
那么儿童说话晚又是怎么回事呢？一般认为“儿童说话晚”可能是由于语言发展速度太慢或后天教育失当所造成的语言问题，主要表现就是儿童语言水平较同龄儿童落后6个月或以上。
所以，说话晚其实是一种存在的语言障碍！
在以前，很多人喜欢为“说话晚”的宝宝开脱，比如有的老人认为说话晚是贵人语迟，这说明孩子以后有大出息。但是，有大出息的孩子很少，问题愈发严重的孩子反而越来越多。
尽管进入互联网时代后，各种科学的育儿方式才被广大父母所学习和认可，但是，仍有很多人对语言这一块的关注度处于低谷。很多人不知道，其实语言发育迟缓就是导致儿童说话晚的“主要凶手”-。
课程亮点
1品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。
2教学规模：24个城市，48所校区，2100余名专业师资，超7100名儿童进入幼儿园或-。
学习目标
提升儿童主动表达能力；解决情绪调控问题，稳定儿童社会情绪；提升儿童口语运用能力和社交互动技能。
课程内容
非言语沟通方面
在问及下会不会点头或者摇头表示同意或不同意；会不会以指表达兴趣和需要；在指的的同时是否搭配眼神交流；在指和眼神的同时是否有发声的配合引起注意；会不会以其他简单手势表达简单的需要或者说明简单情境；会不会以其他复杂手势表达较为复杂的需要或者说明较为复杂的情境。
言语沟通方面
有无咿呀学语；存在一些有意义的发音，但不是有意识的发出；能够有意识的发音，但只限于称呼人；能够模仿说动词或短语，虽然尚不了解其意义；掌握一定的词汇，能说，会背，但生活中很少应用；能够主动的用动词或者动词短语表达；能够说句子；能够表达情感等等。
资深家庭指导考评员
8年干预经验，3年研发经验
资深家庭指导考评员
拥有ABA康复复专业技能培训证、MCHATR孤独症筛查系统应用资格证、VB—MAPP初阶评估结业证
擅长：儿童认知干预，儿童行为分析。
应用副行为分析师（BCaBA）
康语社交康复学科中心负责人
认证副行为分析师（BCaBA）
康语GIS课程创始人
家庭教育导师考评员
拥有
VB-MAPP评估进阶证书
康语技术指导
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
认证副行为分析师（BCaBA）
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
认证行为分析师 (BCBA)
认证行为分析师 (BCBA)
心理咨询硕士（主研婚姻及家庭治疗 ）
认证理性情绪行为治疗从业者
认证认知行为治疗从业者
服务范围
感觉统合，自闭症谱系，发育迟缓，口肌及构音发展障碍，社交发展障碍，早教。
服务优势
专业的特色课程
严谨的教学态度
理论性与实践性结合
授课形式形态多样化
康语规模
拥有机构88家，团队规模3004名，在训儿童4960名，康复入园8433名，服务家庭72000户。
康语康复中心，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询我们！
1、发音器官训练：如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等，学会灵活控制发音器官的各种活动，能使发出的声音准确、清楚。
2、声母、韵母练习：声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法，找准着力点，使发出的音有弹力；韵母训练时要严格控制口腔的开合、唇形的圆展和舌位的前后。
3、正音练习：指按照普通话的语音标准，矫正自己的方音、难点音。如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等。
上述是有关“重庆沙坪坝区有哪些儿童社交障碍培训学校”的详细信息，非常感激你能看完内容并希望课程信息能够对你有所帮助，如果你想了解更多有关 重庆自闭症治疗 的资讯和信息，欢迎留言或者电话咨询我们，我们的专业老师会尽快为你服务。
