重庆江北区初中数学补习班首先推荐大成教育，大成教育位于建新东路，主要以初高中补习为主要业务。初中学生数学成绩的下滑往往不是单一原因导致的，基础知识不扎实、知识点之间串联关系不清楚、公式不能活学活用等都有可能造成。中考对于基础知识点的考察高达百 分之七十，重庆大成教育初中数学补习班不只是补差拔高，还会帮助学生补充基础知识、熟悉重难点、拓展解题方法、培养数学思想和素养。
适合人群 ：七年级、八年级、九年级学生
教学科目： 初中各年级数学
课程目标： 针对初中学生特点，量身定制教学方案，掌握初中数学解题思路、重点难点专项训练，帮助学生提升数学成绩。
课程内容：
初 三数学课程：
把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点。
初 二数学课程：
掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用。
初 一数学课程：
学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点。
上课时间： 周一—周日，随到随学，滚动开班
上课地点： 杨家坪校区、谢家湾校区、大坪校区、华岩校区、三峡广场校区、重图凤天路校区、陈家桥校区、大学城校区、中央公园校区、回兴校区、汽博校区、新牌坊校区、水晶郦城校区、两江春城校区、观音桥校区、鲁能星城校区、李家沱校区、南坪校区、融侨半岛校区、茶园校区等等。
重庆大成教育辅导学校是一家于2000年成立的，整合优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训机构。学校一直致力于提高学生学习能力，开发学生智力潜能，丰富学生知识积累，激发学生学习兴趣，让学生掌握知识，学会思考，学会学习。
重庆大成教育辅导学校的大部分教师来自重点高校，拥有丰富的教学、升学经验；同时，学校凝聚了行业内一大批教师，专门针对学生特点制定个性化学习计划，开设多种班型，如1对1、小班3-6人，中班7-15人，精心配置师资，因材施教，教技巧教方法，突破学习瓶颈。
重庆大成教育学校对不同年龄段的孩子设有各类特色课程，针对小学开设美术、书法、编程、思维数学、学科辅导等课程，老师用图文并茂的教材，以夸张的肢体语言，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯；针对初高中开设有中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。
1、同步+提升
紧密结合学校教材，精析考点，能力拔高
2、基础+技巧
重视基础能力培养，简化解题技巧，举一反三
3、教学+教研
专业教师团队，专项教研进阶学习，步步为营
4、专业+细致
专业化的教学管理，贴心服务，细致到位
5、兴趣+互动
寓教于乐的教学形式，更多参与，激发兴趣
1、完善的教学理念
重庆大成教育学校一直以来倡导“以人为本，因材施教”。推出个性化教育理念，“一个孩子定制一套教学方案、一个团队服务一名学生”的教学模式，尊重和关注学生的个性差异，高频率的学生关怀与家长沟通反馈。
2、个性化服务流程
重庆大成教育教育秉承个性化的教学理念，对每一名学员进行跟踪辅导，为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力，为学生的成长打下坚实的基础。
3、丰富的辅导内容
根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求，为学员量身定制个性化辅导内容，如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。除日常辅导之外，还开设一系列的串讲课程，每年临近小升初、中高考，学校都会开设中高考相关讲座，为考生冲刺做准备。
4、雄厚的师资力量
重庆大成教育辅导学校拥有资深的老师团队，还倡导适合的教师。授课老师只是整个教学环节中的一环，学校对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法，能够按照学校的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习，学习管理师跟进教学和学习质量的管理。选择合适的教师，是学生进步的重要前提。
1、仔细读题，吃透题意
读题时要认真、冷静，细品慢读，一定要看清每一字、每一词，逐字逐句把题意高清楚，力争做到不看题，就能记住题目的特点，这是审好题意的第 一步。如果读较好遍时还不能理解的话，那就再读一遍，甚至反复读题、反复咀嚼，直到弄懂题意为止。
2、抓关键词，寻相关量
在理解题意的基础上，通过再读题，找出题中的关键词、关键量，已知条件和待求问题，并寻找这些量之间存在怎样的等量关系。同时展开联想，猜想由已知条件可以进一步得到什么，比如由平行的条件猜想到是否会出现角相等的结论等等。
3、火眼金睛，挖掘隐含条件
在审题时，有些条件并没有直接告诉你，而是隐含在题中的某个条件中或者蕴含在图形中，这就需要我们善于挖掘隐含的条件，从而更容易找到解决问题的思路和方法。
4、化陌生为熟悉，化抽象为直观
审题中联想平时所用的思路方法，把陌生的问题转化为熟悉的问题，有时因为题目比较复杂，为了思考的方便，可以把审题的过程画在草纸上，通过画图、标记、列表或其它方式画成简图，这样使思考有了支撑点，减轻了记忆的负担，对于分析问题非常方便。
5、活用思想方法，叩开解题之门
思想方法是解题的灵魂，有的问题需要进行猜想或验证，有的需要结合具体数据得到一般规律、有的需要进行数形结合，有的需要方程模型等等。所以审题时，联系合适的思想方法，可顺利叩开解题之门。
曾老师
辅导学科：高中数学
教学特点：高中数学高级教师，中共党员，具有丰富的高中数学教学经验，所带学生进步明显，深受家长信赖、学生欢迎。对高考冲刺教学有独特的见解和授课心得；始终坚持教师不是教授知识，而是教会学生自己学习，认为教师教学重在帮助学生摸索出适宜自己的学习方法，使学生真正学有所得。
周老师
辅导学科：初中数学
中高考数学把关老师，重点师范院校应用数学毕业。多年的教学致力于把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们的主动学习、主动探求、主动运用的能力，使得学生正在成为课堂的主体。课堂上授课讲究深入浅出，深受学生的喜爱和家长的信任。
孙老师
辅导学科：小学数学
教学特点：毕业于华东师大数学专业，九年教学经验。课堂气氛轻松活跃，因材施教，有效的引导学生理解提高应用知识。专业功底扎实，准确把握小学数学知识点、考点、难点和易错点，教学有针对性，学生成绩提高显著。
