数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。重庆培优教育数学班根据小 学生学习心理，让学生做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。重庆巴南区培优教育课程目标精准明确，课程设计科学合理。在充足的周期内，利用专业的学习体系，拓宽思维，解决学习上的针对性问题，让学生成绩提升更快。每一位新来到重庆培优教育学校补习的学生都会进行入学检测，检测自身存在的问题到底在哪里，可以使学生的弱项转化为强项，强项依旧保持。
适合对象：小 学一年级-六年级数学
教学目标：提高小 学数学学习效率，快速调整学习状态，养成良好的听课习惯、改错习惯、作业习惯、复习预习等习惯，提高孩子学习兴趣，进而达到快速提高数学学习成绩的目的。
教学内容：
一、夯实基础
1、激发学习兴趣；2、掌握基础知识；3、强化计算能力；4、基础答疑解惑
二、同步进阶
1、课本基础相关例题讲解；2、加强理解相关知识概念；3、强化解题能力
三、专项优化
1、数值计算、应用题、图形专题专项突破；2、集中训练各类题型、解题策略解析；3、强化应用题解答能力
四、拓展拔高
1、预习小升初知识点；2、数学思维拓展训练；3、易错题详细讲解
五、飞速超越
1、分题型进行题海练习；2、小升初难题集中讲练；3、考前经验传授
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
重庆培优教育培训学校创立于2000年，是一家整合优质教育资源，专业致力于小初高课外文化课培训辅导的机构。经过多年的沉淀，学校已发展成为重庆地区知名个性化辅导教育机构。自学校创立以来，一直秉持着“重情怀、致良知、负责任、有温度”教学理念，不断引进教师资源，不断专研教学，形成了专业、强大的教研教学团队。学校二十余年服务的学生超过数十万，赢得了重庆家长和学生的好口碑。
重庆培优教育培训学校坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先 进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
1.二十年教辅经验
成立于2000年，依托雄厚师资，提供专业的培优教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地、135教学中心等，由教研、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
135教学法的创新理念由培优教育教育学校首次提出，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学员积极性，让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情，让学生进步情况一目了然，让家长清楚明白，放心。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1、巩固教材基础
教材课本是小 学数学学习的重要工具，重做教材的上例题和习题，巩固学习每个知识点。多进行归类整理，理清每一个单元的重点，学会分析每个单元考试的题型，发现知识点之间的联系。
2、解决知识漏洞
小 学数学学习，查漏补缺必不可少，多对以往的错题多研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。不要认为使用和分析错题本既费时又费力，一定要养成习惯，因为学习成绩优 秀稳定的同学，就非常重视收集错题，然后在错题的分析和处理中得到提升。
3、养成检查习惯
粗心和马虎是数学考试常见的扣分点，一些学生考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。复习时，若能注意检查，发现和改正细节，规范作答，效果会事半功倍。
4、制定复习计划
对于小 学数学期末复习，切不可杂乱无章，三天打鱼，两天晒网，隔三差五才复习数学，这样容易导致数学思维不够灵活和流畅，再加上期末考试的科目多，所以复习要有计划，做到有条不紊。
5、归纳考试技巧
熟练掌握数学解题方法，以不变应万变。遇到不能突破的难题，仔细想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
