编程其实是一种思维一种工具，在思考设计的过程中会涉及到数学、物理、几何等各方面的知识，是一种综合能力的展现和提高。学习编程更像是一把钥匙，能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。学习少儿编程不仅是学习技能，而且是培养儿童思维模式，提高儿童的综合素质。学习编程对儿童的学习非常有帮助，有助于提高儿童的数学、物理和化学成绩。
01增进孩子解决问题的能力
少儿编程学了可以增进孩子解决问题的能力。面对问题，孩子会思考如何利用学到的知识、程序达到闯关的目的。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。编程中常常会遇到各种问题，孩子需要不断地尝试解决这些问题，从而提高解决问题的能力。
02提高孩子的耐心
少儿编程学了可以提高孩子的耐心。在父母遇到这种情况时，孩子总是会到处乱跑，吵闹玩耍。编程的课程就是通过这种特性让孩子在游戏中学习，提高他们的耐心。同时，学会编写游戏的小朋友会在游戏中融入更多的思考，游戏视角会有明显变化。这种学习方式可以帮助孩子培养耐心，让他们在成长过程中更加自信和稳定。
03增加孩子的抽象思考能力
学习编程可以增加孩子的抽象思考能力。编程学习就像是学习外语，让孩子接触到外国人不会说外语的情况下，需要用手比划，这是集思广益的过程。通过编程，孩子们可以锻炼抽象思维能力，将抽象的想法转化为具体的作品。每次程序完成后，孩子们都可以用思维导图的方式总结知识点，将抽象的思维知识呈现出来。这种抽象思维能力可以帮助孩子们更好地理解和表达抽象的事物。
童程童美人工智能编程课程，面向6-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中基础公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。课程采用趣味实战教学策略和PBL教学模式，让孩子在小班教学中感受到学习的快乐和成就感，无论线上或线下，我们都拥有专业的师资团队和完善的教学体系，-指导和支持孩子们的学习，并营造轻松愉悦的学习氛围。课程以学习Scratch和Python语言知识为基础，不断深化孩子们的知识储备，-培养多元思维能力。旨在协助学生们提升学习品质，为未来赋能更强的自我管理、问题解决和团队合作能力。
1、首先，选定一个少儿编程学习软件。时下、国外都有不少少儿编程软件，小编认为选择国外的，原因是国外的信息技术水平，尤其美国、英国、以色列等发达，比我们要先进；发达在创新创造，编程教育方面比我们要开展得早，要完善得多，已经有很多底层理论作为支撑；而scratch毫无疑问是目前比较流行的少儿编程软件，这是一款由麻省理工&设计开发的少儿编程工具。即使不会英语和键盘操作，用户也可以直接使用中文图形化进行编程，使用鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松的创建动画，游戏。
因此，建议刚入门的小孩可以先从scratch学起。
2、其次，要制定一个详尽的学习计划，并贯彻执行。
虽然大多数编程软件都有详尽的学习指引，但对于孩子来说，一个详尽的学习计划是非常必要的。这个工作必须由家长来做，这就要求家长首先是编程的学习者，熟练者。比如以色列的少儿编程游戏--CodeMonkey，它是以游戏关卡，循序渐进的方式由浅入深去学习，这就要求孩子们必须按照关卡一关关学习，一关关体验，这样才能真正学到扎实的编程知识。
童程童美帮助每个孩子、每个家庭构建安全、健康、有价值的、个性化的、独立的网络系统；
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适应孩子成长期，覆盖3-18岁年龄段，经过实战检验的专业课程体系；
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参与12项国内外编程和机器人科创挑战活动，带领4100+学员走上-挑战的舞台。
少儿编程和成人编程的不同主要体现在以下三个方面：
1、学习目的不同
成人学编程的直接目的就是为了培养从事本行业的技能，，直接运用所学的知识解决当前生活和工作问题，换句话说就是为了找一份不错的工作，并具备长远发展的一些基本知识和技能。而在少儿编程教育中，更倾向于培养孩子对于编程的兴趣，可以为孩子当下及未来的学习提供一些动力，这一点的意义远胜于教会孩子们多少实际的编程技术或经验。有些家长担心有些培训机构太过注重兴趣的培养而忽视对于专业知识的传授，这种顾虑是不必要的，编程技术是在不断进化和迭代的，重要的不是孩子掌握了多少，而是有没有兴趣和恒心能够坚持学下来。
2、学习内容不同
基于不同的学习目的，少儿编程和成人编程的学习内容也是有所差别的。成人编程主要学习的是程序语法的应用和实践，偏向计算机编程项目开发。而少儿编程则是在一些有趣的小游戏的讲解过程中注入一些编程技术和知识的理解，让孩子们边玩边学，提高他们学习的兴趣，同时加强思维能力的锻炼，达到提升孩子创造力、学习能力、逻辑思维能力等综合素养的目的。
3、教学方式不同
由于年龄、心理、生理等多方面存在差异，少儿与成人学习编程也是有不同的学习特征的，在教学方式上也存在很大差异。成人编程教育就是和在校学习一样，老师日常上课，有些是面授，有些是视频教学或者直接看视频，内容比较单一，主要就是理论，然后结合一些实践项目，依赖于学员的自主理解和实践能力。少儿编程教育的方式则明显更多样，主要是结合一些热门的小游戏，让孩子边玩边学，保持住学习的兴趣，有了一定的编程思想和基础后，可再进一步深入学习程序语言等等，主要依赖于老师面对面教学和指导，孩子自己看视频学习的难度太大。
综上来看，少儿编程和成人编程还是存在很大差别的，关于孩子要不要学编程，家长们也应该有个综合-的考量，结合孩子的兴趣来选择。
