重庆东方启音儿童康复中心
语言发育障碍训练、认知表达能力训练、自闭症康复、感统失调训练
语言发育迟缓儿童训练方法主要是多听多说，加强构音锻炼以及吞咽功能的训练，同时纠正听力遗传，积极进行心理行为的干预处理等。具体处理方式与疾病的病因有很大的关系，需要根据学生定制课程。在了解方法前我们需要先认识语言障碍的特征，或者到重庆东方启音详细咨询吧！
孩子语言障碍的特征
1、表达性语言障碍：有表达性语言障碍的小孩是一种特定语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但言语理解力在正常范围内。
2、感受性语言障碍：是一种特定语言发育障碍，患儿对言语的理解低于其智龄所应有的水平，几乎所有患儿的语言表达都显著受损也常见语音发育异常。
主要表现：
（1）说话晚、2-3岁还不会说话；
（2）说话发音不清、词不达意；
（3）说话毫无条理，逻辑混乱；
（4）口吃结巴、流口水、吞咽困难。
3、失语：参与脑内言语阶段的各结构损害或功能失调即造成失语。它既同听觉障碍（言语感受阶段）无关，又同言语肌（言语表达）阶段的瘫痪或其他运动障碍无关，这些正是失语症与构音困难的区别所在。
重庆东方启音语言矫正训练课程
1.OMP口肌发音课
OMP口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。
2.感觉统合训练
应用大型感统器材，结合英国多感官仪器，通过大肌肉、小肌肉的步骤训练，改善肌肉力量、肌张力、手眼协调能力、操作性活动技能、运笔能力、稳定性活动。
3.STAR课程
STAR是基于自闭症研究的STAR教学策略，简称星疗法。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，以系统的和可量化的方式改变行为的方法。
4.专注力训练
应用大型投影设备，结合情景模拟，由美国专 家亲自参与设计课程。通过小组课程形式，提高社交能力、语言表达能力及专注力，为入学做好充分准备。
启音启智信息咨询（深圳）有限公司简称东方启音，2007年注册于香港，是中国言语治疗协会（HK）指定专业言语发展机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、口肌训练课程、发音训练课程、启智认知及逻辑表达课程、运动表达及多感官课程、专注力训练课程、社交行为训练课程、视听训练课程等
东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，目前已在重庆、北京、上海、广州、深圳等地设有四十余家直营中心，覆盖国内数十个城市与地区，成立至今累计服务超过280,000家庭。十五年来，东方启音在职言语治疗师超过1200名，团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及国内重点院校。
层层筛选，一切为了宝宝言语发展
1.东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
2.从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、-服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。
3.东方启音经过十几载的积累，方拥有业务主管30名（含美国和香港在内的和地区服务师）、评估师38名、资深以上服务师（3年以上）186名（其中包含美国、英国及香港在内的和地区大.学毕业的心理学本科及硕士）。
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STAR授权证书
微笑使者
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