重庆新牌坊培优教育奥数培训课程,帮助学生获得数学思维基础知识、基础技能、基本思想、基本经验;改善思维方式,增强发现和提出问题的的能力,分析解决数学问题的能力,提高奥数应试能力。重庆新牌坊培优教育辅导课程由多年教学经验的老师进行教学授课,确保学生的教学质量。重庆新牌坊培优教育根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求,为学员量身定制个性化辅导内容,如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。
招生对象:一年级至六年级小学生
班型设置:一对一、3-6人、7-9人、10-15人
小学奥数大纲:
一二年级奥数课程大纲:
1、数一数;2、比一比;3、数阵图;4、数字谜;5、排队;6、移多补少、分组;7、快速算;8、数线段、数图形;9、找规律画图;10、学付款;11、移火柴;12、数鸡兔;13年龄问题等等。
三年级奥数课程大纲:
1、加减法巧算; 2、时间的计算; 3、重叠问题 ;4、图形的简拼; 5、倍数问题; 6、综合应用题; 7、数字迷; 8、奇数、偶数的灵活运用; 9、等量代换推理; 10、列队问题 ;11、乘船坐车问题; 12、逻辑推理 ;13、枚举法; 14、循环问题(周期问题)。
四年级奥数课程大纲:
1、 巧用方法算的快; 2、列方程解应用题; 3、巧求周长与面积; 4、抽屉原理 ;5、综合应用题; 6、规律性问题; 7、鸡兔同笼问题; 8、简单的统计; 9、染色与覆盖 ;10、年龄问题 ;11、加乘法原理 ;12、体育与赛中的数字问题; 13、奇数与偶数; 14、整除问题
五六年级奥数课程大纲:
1、计算(主要涉及速度与巧算、数列计算、技巧计算等知识)
2、代数与方程(主要涉及等量代换、方程解法综合、方程解应用题等知识)
3、行程部分(主要涉及相遇与追及、典型行程问题、比例问题等知识)
4、几何部分(主要涉及几何初步认识、直线型面积、立体几何等知识)
5、数论部分(主要涉及奇数与偶数、数的整除、约数与倍数、完全平方数、直竖与合数分解质因数、余数问题、位值原则与数的进制、数字迷知识和算式谜等知识)
6、应用题部分(主要涉及经典应用题、应用题、工程问题等知识)
7、计数综合(主要涉及加法原理、乘法原理、加乘原理、排列组合、几何计数等问题)
8、杂题部分(主要涉及智巧解题、抽屉原理、逻辑推理、统筹规划、操作与策略、构造与论证、统计与概率、短路线等知识)
1、当堂讲清
设计反馈矫正环节、不把问题留到课后
2、全程跟踪
跟踪辅导、解决遗留问题、整理学习内容
3、验收成果
检验学生学习情况、找出存在问题并解决
4、调整方案
对学生考试情况及学习效率进行测定、调整制定措施
重庆培优教育课外辅导学校成立多年以来,一直致力于帮助广大的中小学学生全面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评,制定学习计划,一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高 效提升成绩,促进学员的健康成长。
重庆培优教育辅导学校提供小学学科辅导、初中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务为一体。
重庆培优教育辅导学校凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式,向广大中小学生、家长和用户成功提供教育服务,已先后帮助数十万计的中小学生实现素质与成绩的突破,得到家长的一致好评。目前,学校已成为广大家长和学生进行课外辅导的,成为深受信赖的教育品牌。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系:
一、教研体系
1、多学段
覆盖小学、初中、高中
2、分层教学
授课分阶进行,满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯,关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析,量身定制,特定辅导方案
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1、培养学生奥数的兴趣
学好奥数,首先要对奥数有兴趣,兴趣是好的老师。在奥数教学中,先要激发学生的奥数兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和奥数工具进行奥数,并掌握一定的奥数方法,达到算得准、快的目的。
老师或家长要讲究训练形式,激发奥数兴趣。为了提高学生的奥数兴趣,寓教于乐,结合每天的教学内容,可以学生练习作业。
2、培养学生良好的奥数习惯
良好的奥数习惯,直接影响学生奥数能力的形成和提高。因此,老师要严格要求学生做到认真听课,认真思索,认真独立的完成作业,并做到先复习后练习,练习中刻苦钻研,细心推敲,不轻易问别人或急于求证得数,还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
加强书写格式的指导,规范的书写格式可以表达学生的运算思路和奥数方法、步骤,防止错写漏写数字和运算符号。
3、培养持之以恒的毅力
培养学生长期坚持的毅力对学生能够长期进行准确、快速的奥数,会产生良好的促进作用。每天坚持练奥数题目练习,通过长期坚持的训练,既培养了学生坚强的意志,又提高了学生的奥数能力。
针对小学生只喜欢做简单的,不喜欢做或做不对稍复杂的奥数、简算等题目的弱点,教学中要善于发现小学生的思维障碍,克服影响学生正确学习奥数的心理因素。