重庆渝中区三中英才特有的个性化诊断测评对学生注意力、观察力、记忆力、想象力和创造力等方面进行测试，为后续个性化教学方案的制订、学习方法的研究奠定了坚实基础。三中英才帮助学生巩固那些已经具备的较好素质，并对学生的不足予以重点指导。较好的学生在各科学习中都表现出积极上进、活跃的思维、敏锐的洞察、主动效率的自学及举一反三等思维习惯。三中英才在个性化辅导中将注重这些学习潜力的开发和较好学习习惯的培养，让学生终身受益。
适用对象:
美术、体育、音乐、播音主持等高考艺考生
课程安排：
1、制定科学的涨分备考方案，方便学生制定目标充满信心的学习
2、自编艺考生文化专用教材，方便学生用更短的时间学更多知识
3、建立精细学生信息专用库，方便家长随时了解学生学习情况
艺考生文化课辅导内容：
1、各学科复习舍弃偏难守基础
2、依托课本，记知识点
3、锁定真题，强化考点
4、加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题
5、模拟训练，从真题入手，多做多想
课程优势：
1、有效快：帮助艺考考生找准主攻方向，提高复习效率，减少时间浪费。
2、效率高：时间短，不宜面面俱到，帮助艺考生学生找准基础知识，根据考生基础情况，实行个性化教学。
艺体生为何要报文化补习班
专业考试结束后，艺考生已经不适合再回原班级上课，建议找一所能专门为艺考生开班的补习学校进行文化课学习，其理由如下：
一是学习欠账多。艺考生长期专注于专业课学习，文化课落下了很多账。等艺体考结束后，学校文化课已经上完，回到学校很难跟上节奏。
二是差距大。普通学校以群体教学为主，教学内容和授课方式主要针对多数同学，无法顾及基础差、进步慢的艺体考生的特殊需要。
三是心理压力大。由于基础差，横向差距大、加之时间仓促，不少艺考生在文化考试上缺乏自信，容易产生恐慌和厌学情绪。若得不到正确心理疏导和方法指点，就极易自毁前程。专门补习学校往往有专门的心理老师进行疏解。
四是专门补习学校针对性强。由于培训学校都是为艺考生开设专门班级，根据艺考生的知识结构和接受能力来设计教学内容、教学方式和教学进展，分层次教学，能让学生迅速夯实基础知识，实现短期内综合成绩爆发式增长。
艺术生对文化课的学习必须有坚定的信心，充分调动自身学习积极性，在学习上始终保持一种情绪饱满，志在必得的精神状态。自信是成功的基石，一个自信的人，相对一个没有信心的人，在同样的长跑历程中已经-一步了。自信备考，不打无准备之战。
王老师
重庆市重点中学-教师，重庆市骨干教师，清华大.学-研修班结业中级生涯规划师，20年致力于教学教研工作，擅长科学系统选科擅长学生心理指导、学习方法指导、中学生生涯规划、高考志愿填多维度教育教学服务。
谢老师
毕业于西南大.学，近十年一线化学教学经验，痴迷科学实验，擅长启发学生思考和探索，注重培养学生发现问题的规律和本质，对实验教学有执着热爱和激情。
李老师
师从武汉大.学大家张思齐门下，深入钻研学习方法，自创语文公式阅读法和黄金笔记法，帮助学生快速掌握知识框架，轻松学习。超十年教龄，获得-家庭教育职业培训师、-家庭教育指导师、澳大利亚儿童自控力养成讲师等认证。注重课堂教学与课后交流的结合，擅长从心理上帮助学生突破学习难关，提升学习动力和抗挫力。
幸泽老师
2008年以重庆高考第8名(文科裸分)考入北京大.学元培&，二级运动员，学习期间获得过全国科技、化学、英语竞赛等奖项。六年文科教龄,擅长图说知识，培养学生用宏观视角串联各学科知识点，分析逻辑关系，形成个人终身的认知。注重激发学生的学习原动力，是学生心目中的情智教育暖男。所教学生文化基础深厚，终身受益。
张 老师
重庆师范大.学毕业，近十年中考教龄，在重庆各地开展中考讲座近百场，授课风格风趣实在，深受学生和家长喜欢;带领数学研发团队汇编适合重庆本土的108套内部教学教材，精准匹配学生、课程、试题等各个维度，极大提升学生的学习效率。在教学上注重夯实基础知识，针对性教学，搭建数学体系，学生实战能力强。
1、情景带入，调整节奏，进入学习状态。
2、复习测评，个性化分析学生实际水平。
3、基础梳理，知识整体梳理，温故知新。
4、拓展新知，通过旧知识点延展新知识点。
5、典型案例，筛选经典例题集中练习掌握。
6、强化巩固，专项题练习巩固提升突破。
7、及时反馈，学习效果及时检测，教学不断更进。
8、落实效果，学过的知识能做到会应用、会拓展。
艺考生文化课补习误区,你以为艺考生容易？
错！大错特错！艺考生还要同时准备文化课考试，一个不小心就有可能落榜！很多艺考生会先准备艺考，等艺考结束后开始学习文化课，艺考生文化课本来就薄弱。据数据显示很多艺考生都是专业成绩很优-秀，却在文化课考试中败北，与艺术院校失之交臂，不免让人扼腕叹息!所以建议艺术类考生在理想院校考的差不多的时候，就要尽快的进入文化课的补习，千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习，那样的话给文化课的复习时间就太短了。
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