发音，指的是声音自口部发出从而呈现出完整表达的过程。而这个过程，缺少任何一个步骤，都会造成语言问题的发生，从而导致儿童发音不准，zui后影响他们正常的生活和学习。
在语言障碍群体中，有越来越多的孩子正在受到发音问题的影响，可见这是一个急迫的社会问题。
想要发音，三个阶段不能少：以肺部为代表的呼吸器官、改变声音低沉或悦耳的喉头与声带以及zui后调音的声腔。肺部呼出的气流需要依次通过这三个阶段，只要有一方出现问题，孩子的语言就必然会受到极大的影响。
一般来说，出现问题zui多的方面大概在声腔，也就是俗称的“调音区”。声腔当中，有很多大家熟悉的发音器官，比如唇、齿、舌、腭等等。
一些影响比较大的语言障碍问题，其实也和发音器官有着密切的联系，比如腭裂就是软硬腭的发育出现缺陷，而大舌头则是唇齿舌腭之间的配合失误。
因此，如果孩子这些方面出现问题，语言障碍的出现就变得顺理成章。
课程亮点
1、品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。
2、师资力量：BCBA-团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步-前沿教学技术。
3、高频监督评估：入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
学习目标
提升儿童主动表达能力；解决情绪调控问题，稳定儿童社会情绪；提升儿童口语运用能力和社交互动技能。
课程内容
培养孩子的智力发展、生活自理、独立生活的能力。如果孩子孩子是言语障碍的，则要进行言语教育等训练，还有一些言语相应的评估治疗。如果孩子是刻板的，就要进行强化和引导训练、多媒体多感官等一些听统治疗的，老师会根据自闭症的症状和评估的结果，安排不同的训练方法的。
从细微的事情中观察孩子，找到孩子独特专长的一面，每一个孩子的情况都是不一样的，有的孩子对所有人都冷漠，但对父母会亲近一些;有些孩子对谁都带有抵触的情绪，有的孩子虽然自己不爱说话但喜欢乐器，有的孩子擅长绘画，有的喜欢运动，家长朋友们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和好，进行兴趣培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。
1、培养孩子良好的听知觉
听觉信息的输入是孩子说话的前提条件。所以加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。
父母平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。
2、加强认知训练，输入语言概念
有些孩子会发音，但因为词汇匮乏，也容易出现很着急想要表达自己，却又不知道该怎么说。父母应该随时随地对孩子进行认知训练，多给孩子输入简短的语言概念。
3、强化孩子的前庭觉功能
所有视听嗅味触等感觉系统传来的讯息，都需要经过前庭系统的过滤辨识才能较终进入大脑。前庭不足，很容易导致孩子在语言信息的过滤、传递、理解、判断等方面出现障碍。
想要让孩子的语言发育良好，一定要强化他的前庭觉功能。比如通过旋转、摇晃、震荡、跳跃、抚触之类的游戏，刺激孩子的前庭觉发展等。
国 际应用副行为分析师（BCaBA）
4年干预经验，4年教师培训经验
国 际认证副行为分析师（BCaBA）
婴幼儿早期教育指导师
拥有VB-MAPP评估进阶资格证
康语首席康复官
认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
康语的使命
为中国每一位自闭症儿童提供有效的康复服务
康语的愿景
让千万自闭症儿童走进校园
康语的价值观
真诚 尽责 精进 实效
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重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦
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重庆市巴南区龙洲湾街道龙海大道15号7栋
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