心理咨询师

个人成长与实践督导培训方案

在获得心理咨询和从事心理咨询工作的实践中，你是否遇到过下面的情况：  心理咨询理论和专业技术需要，而无人指导；  棘手的个案不知该如何处理；  个人成长中未曾解决的问题，影响了咨询；  经常暴露在来访者的痛苦、悲伤的负性情绪下或者工作压力大，出现了职业枯竭等等。 
    所以，每一位心理咨询从业人员都需要专业的“心理督导” 。
    在心理咨询比较发达的,接受督导是一个合格咨询师培养和从业过程中必不可少的，几乎每一位心理咨询师都有自己的督导，但在国内督导制度与相关培训还相对空缺。为满足广大心理咨询和心理治疗从业人员专业成长和个人成长的需要，同时为了推动和促进中国临床与咨询心理学正规、有序和健康发展，重庆远景教育特开设“心理咨询实践与督导培训班”。为你提供一个学习、操作、交流、个案实践的自我成长平台！
    当你走在从事心理咨询的道路上，我们愿为你提供强大的专业支撑

一、授课特色及内容： 
    本班限额8—15人，真正的小班教学，包括围绕讲课老师的授课内容以及学员带来的个案与问题进行：现场团体督导、个人督导、小组督导、自我体验、角色扮演、讨论。

学员凭此可向当地工商部门申请开办心理咨询所，向电信局申请心理咨询热线，也可和当地医院合作开设心理咨询门诊或应聘大中专职心理辅导教师。

二、培训方案

（一）培训目标、对象及学员资格审核

1、培训目标

帮助获得劳动部心理咨询师三级、二级资格的专业人士掌握心理咨询的实践技术和促进自我成长。

2、培训对象

1）热爱心理学，愿从事心理咨询职业的人员；

2）希望掌握心理咨询技巧的人员；

3）有自我成长愿望的心理学爱好者；

4）持有认证的心理咨询师职业资格者；为培训质量，严格审核学员资格。学员在报名时应提交能证明本人专业资格的资料及个人成长报告

5）以上条件具备一条，本地、外地均可。  

（二）具体实习内容安排

为满足不同学员的需求，我们的实践与督导按分为：个人成长、技术指导、咨询实践督导和心理咨询实习四个模块。

个人成长模块内容安排：

培训目的：

1、促进咨询员的个人成长

2、学会了解自我

3、初步了解自我状态对咨询的影响。

授课方式：8—15个人一组，由中心一名咨询师专门负责，每次8个课时，共24个课时，主要有个人成长报告分析，角色扮演，案例研究，团体辅导演练等。

技术指导模块内容安排：

培训目的：

1、咨询对象，咨询关系的建立

2、制定咨询方案。

3、运用咨询技术解决问题。 

授课方式：8—15个人一组，由中心一名咨询师专门负责，每次8个课时，共24个课时，主要有个人成长报告分析，角色扮演，案例研究，团体辅导演练等。

咨询实践督导内容安排：

培训目的：

1、学会建立咨访关系，熟练掌握心理咨询的技巧和能力。

2、掌握与来访者共情的技巧。

3、能够准确地分析来访者问题的潜在原因，咨询水平。

4、初步掌握实用的咨询理论与咨询技术。

培训内容及授课方式：

1、由富有多种培训及咨询经验的老师讲课，教授如何把学习过的的咨询理论在实际咨询过程中应用的技巧。

2、安排案例督导例会，详细解答案例中的各种疑难问题。

3、安排到我中心合作实习单位通过给合作单位讲课等方式来学员的表达能力和各种应对能力。并可直接面对来访者增加实践机会。

4、在实践过程中遇到各种疑难问题，有咨询可随时解答。

5、在有经验的咨询老师督导下，为实习心理咨询师提供个人成长的空间。

授课方式：8—15个人一组，由中心一名咨询师专门负责，每次8个课时，共28个课时，主要有理论讲解，技能练习，角色扮演，案例研究，团体咨询演练，讨论作业等。

心理咨询实习模块内容安排

（一）实习要求

1、保密要求

＊ 中心要严格执行各级保密原则，实习生要自觉遵守保密原则。

＊ 在个人或团体咨询及沙龙活动中，咨询师有义务对来访者的姓名、个人资料及过的内容进行严格对外保密，中心内部疑难案例或个案讨论除外。危及个人、他人及社会的人身安全除外。

（二）实习地点及方式

1、实习地点为社区、学校、各公共团体

2、实习方式为一对一咨询及沙龙研讨

（三）实习时间

24课时

（四）实习目的

1、实习结束后要求写出二份以上完整的案例报告。

2、实习期满，可到重庆各心理咨询事务所担任咨询师。

3、成为远景心理咨询中心心理咨询师

三、特别收益：
1、建立同行督导小组：本次学习期间，我们精心组织了学员间的各种互动活动，并根据学员类型划分小组，因此，您不仅可以获得的指导，还有朋辈的支持！
2、学习的后续长期性：培训结束后，通过网络组织，建立本次学员的督导小组，继续为学员提供交流学习的平台；

3、积累心理咨询临床经验，凭督导直接申报二级咨询师

四、学习时间及形式

1、督导与实践时间为5月26日开始（6个月）

2、学习形式为周末

五、

颁发由重庆远景教育培训中心盖章，督导师亲笔签名的结业

六、收费及报名

1、学费：电询

2、报名时请提交个人成长报告一份 （密封）

曹玲老师简介：

     师从国内精神分析治疗师曾奇峰老师、以及来自日本、美国、台湾临床心理理论与咨询技术的培训，获得国内极少数人获得的“催眠咨商、心理投射技术培训、临床心理咨询理论与技术、心理危机理论与干预、精神分析、萨堤尔家庭系统疗法”等资格。 是中国在心理咨询界少有的全能发展的个人成长与实践督导老师！

     心理咨询师，中国心理学会委员，重庆教育学会理事，重庆市心理学会会员，长期从事心理咨询工作，有丰富的咨询经验和教学经验，近年来承担了心理咨询师职业资格辅导工作，在教学中能接合理论与实际，深受广员的欢迎。

『 远景教育感谢大家一直以来的支持与信任 』

              心理咨询师成长督导教学方案
一、培养目标

1) 取得职业证，愿意成长为合格的咨询师（没有实际咨询经验的）学员   
2）能胜任咨询师的职务，具备平衡发展，较熟练运用咨询技能的咨询师

二、成长学时和内容
1) 督导课程100学时75小时

2) 课堂督导：76学时

●个人成长督导24课时；
●技术指导24课时：
●咨询实践督导28课时
●咨询实践教学（实习）24学时

三、具体时间和安排

1）个人成长督导一个月完成（如遇特殊情况，可临时变动）
2）技术指导、咨询实践督导及其咨询实践教学（实习）课间一月二次


四、实施和操作
1）课堂督导
●学员课前准备给同学介绍：

●自己心目中的咨询师的模样；

●作心理咨询师的理由
  由老师当场抽出几份来讨论，大家发表意见（针对咨询师的基本特质，结合《给心
疗师的礼物》，提出问题，课上学员讨论，老师点评，并回顾所学及练习咨询技术。
  每次课后，每位学员需要写学习的心得体会次周交给助教，教师组织分析报告，了解学
学习、理解如何作心理咨询师的情况。

2）个人成长督导
●每位学员准备个人成长报告，在开课前交给老师阅读，然后在此基础上，接受老师的
个别督导一小时（个别辅导的时间在督导学习的总时间扣除）。
●个人成长课程：在四天的时间（一月完成）里集中辅导。

●成长的目地主要集中于：
自我生活方式，自我行为模式，身心状况，自我评价，自我态度的认识和改善（

●学员在成长课程后再准备一份心得报告。
●学员完成学习督导课后由老师面谈（一小时），时间算在督导学习的总学时中。

五、咨询实践指导
1）目标：运用好建立良好的咨访关系，熟用种种咨询技巧，对一般心理症状做出正确的诊
别，把握问题主次原因，善用多种治疗技术；
2）安排实习后，每位学员准备一份咨询录音，整理逐字稿，每次课安排两位学员的案例督
课前这两位学员将录音与记录上传到群空间，学员熟悉，上课时由老师进行督导