重庆大-学城专业的幼儿口才培训班

chongqing
2023-09-07 浏览345次
重庆星起航
星起航拥有好的创作团队,结合专业口才主持表演教学,线上线下多媒体等多种传播形态进行推广传播。星起航每节课后都会有十分钟的课程效果向家长座汇报,课堂的小舞台就是他们当众表达的起点,课后孩子们会将表演作业以视频的形式在班级微信群发布,老师会与孩子座专业探讨。经过星起航口才课程让孩子们能大方、自信地在不同的环境,面对不同的人说话,提高孩子的口语表达能力和情商水平;具有扎实的基本功,能够说标准规范的话,好听的话,说形象生动的话;掌握基本的语言表演艺术,如主持、朗诵、演讲、表演等。
家长如何帮助孩子上台表演不怯场?

在注重素质教育的当下,孩子们有着各种各样的才艺唱歌、弹琴、舞蹈、朗诵等等,越来越多的孩子也活跃在各大赛场和舞台上,但是许多父母也面临着一个头疼的问题,孩子在台下表现的很不错,可是一上台,就状况百出,那么家长该如何帮孩子克服上台怯场呢?下面杨勤口才给大家整理了一些方法,一起来看看吧。
一、多排练、多鼓励、多加油
zui简单直接的方法当然就是一直给孩子打气,肯定他的表现、帮他树立信心,同时临上台时,小孩,他会怯场,都是因为不知道台下会怎样反应,那么我们就帮助孩子把注意力从台下转到台上来。当然平时练习也很重要,练得越多,孩子会越有安全感。而练习的时候,爸妈zui好陪在旁边,不是要独处孩子多加练习,是要陪伴孩子练习,指出孩子问题,鼓励孩子。
二、不要给孩子心理压力
许多家长在孩子上台之前都会交代孩子“不要紧张,爸爸妈妈在这里陪你”等等安慰的话,其实类似的语言不仅不能缓解孩子的紧张情绪,而且相反这样心理暗示更会加重孩子的负担。zui好的方法是上台前让孩子和平时一样游戏嬉戏,在上台前五分钟让孩子安静下来即可。

课程介绍

课程名称:大师高阶班
适合对象:12-15岁
培训内容:台风台型、语言表达技巧、演讲、节目主持、角色扮演
培训教材:星起航语言艺术全国统一训练教材
培训目标:说话具有吸引力和感染力;能自如的在大众面前讲话;能对某件事情发表有说服力的演说和评论,逻辑性强;掌握晚会主持会议主持等活动的主持技巧;能在真实的环境中说话,也能在虚拟的环境中说话;表演技巧得到进一步提高。
上课师资:均为星起航一线优 秀名 师,播音主持、表演、幼儿教育专业毕业,5年以上教学、研发经验,教学团队坚持做智慧型老师,激发学生的学习兴趣,更落地、更实操、更有效果。

优势特色

培训目标:
学主持正发音、练口才、增自信、懂礼仪、长才干,会社交。

星起航语言艺术培训中心以语言培训为载体,专为3-15岁青少儿量身打造专业课程,帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及领 导力,让我们的孩子从小建立自信,学会沟通,塑造人格魅力,提升综合素质。 让孩子们在语言关键期,爱上舞台表演,爱上表达,在开心训练的过程中,可以自如表达,登上舞台,收获应变能力、沟通能力和领 导力,养成积极的心智模式,磨练出勇敢的性格。

如何选择小主持人机构

家长在选择少儿主持培训机构时,可以先从培训机构的试听课程进行筛选,现如今试听课程早已不是什么稀有的东西,通常家长们去一家培训机构,是会有体验课这个活动的,建议家长可以带孩子去试听一下机构的试听课,然后进行对比,从各方面来分析这个机构到底适不适合孩子。虽然试听不能了解一家机构的全部,但至少能观察外教在课堂上的表现,同时也能直观感受到孩子是否感兴趣,这样才能选到更适合孩子的机构,同时还要看看老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。

星起航简介

重庆星起航为什么值得大家选择?

这里的课程采用分层教学的方式,4-6岁的孩子适合启蒙口才培训课程,6-9岁的孩子适合小主持人课程,9-12岁的孩子适合青少年口才演讲课程,每个课程的学习目标都是不同的,侧重点也不同,能够满足不同阶段学员的语言发展需求。

并且这里的课程不仅能够改善孩子发音、咬字的清晰度,还能进行气息训练,而且注重学员的逻辑思维培养,经过鼓励引导,在大量的练习中锻炼学员的心理素质和随机应变的能力,让其敢于登上舞台,培养其自信勇敢的性格,增强其号召力和领 导力。

少儿口才班一般都学习什么

星起航少儿老师专门给各位家长介绍一下我们少儿口才班主要学习哪些内容:
1、语言基础训练:包含发声、语音。
其实孩子的语音并不标准,可是这也有生理的因素,孩子还小,但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的,一定是在日常生活中去改正,老师能做的是给你提供方法,家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
2、绕口令和诗歌同样是基础的练习
3、小主持:主持无非是两种,舞台主持及电视节目主持,广播节目主持我看孩子们暂时也用不着,也没有相应的社会需求,更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营,再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
4、少儿朗诵:朗诵从古到今均有,从古诗词出现时就有了吟诵,渊源上可追溯到唱歌,一个是用旋律唱出来,一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类,孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。
5、参加文艺表演
学习之后是需要展现孩子学习成果的,杨勤口才会经常举报文艺表演,让孩子在舞台上能够完美的展现自己所学,不仅展示了所学,更让孩子能再舞台上展示自己,锻炼自身胆量。

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