星起航是专注于3-15岁幼儿、少儿、儿童以及青少年语言、口才、主持和演讲培训的机构。星起航语言艺术以少儿口才、少儿普通话、小主持人培训为载体，专为3-15岁语言形成关键期的青少儿量身打造专业课程，帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及-力，让我们的孩子从小建立自信，学会沟通，塑造人格魅力，提升综合素质。
重庆星起航充分调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极的参与并的融入课堂。旨在培养孩子口才能力，塑造孩子自信良好的性格，提高孩子的表现力、人际交往能力、语言表达能力、沟通能力、写作能力、记忆力、仪容仪态、逻辑思维能力等。让孩子敢说、会说、能说。为孩子开启了口才艺术的大门!好口才、好性格、好人生！让孩子赢在好口才！

星起航特色体系：
1、特色6C能力培养体系：自信力 社交力 沟通力 思维力 情商力 演讲力。
2、体验式BLOOM教学体系：讲故事、做主持、学表演、练辩论、训练演说、学会口才。
3、360度可视化服务体系：课程评测；课中双师观察；课后课纲发放；小程序打卡与积分制体系；专业客服跟踪；当堂、中期阶段展示；活动、比赛拓展优化。

如何提高少儿朗读能力
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，就语文学习而言，朗读在语文教学中具有着重要的地位。它不但是-生完成阅读的一项重要的基本功，也是理解课文的重要手段，更是一个人表达能力提升的前提。试想，一个连朗读也极其不流利的人，他的阅读和交流又能如何进行呢？同时，在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。因此，在平日的教学中更要注意学生朗读能力的培养。
一、培养学生的兴趣，使其将读课文作为一种享受
二、在朗读中体味情感，让出色朗读成为一种习惯
三、建立恰当的奖励机制，注重评议结合
四、适当引导学生向外拓展学习

少儿朗诵技巧
朗，即声音的清楚，响亮；
诵，即背诵；
朗诵，便是用清楚、响亮的声音，联合种种语言本领来美满地表达作品头脑情感的一种语言艺术。
朗诵是口语外交的一种紧张情势。朗诵不但可以进步阅读本领，加强艺术观赏，更为紧张的是，通过朗诵，大者可以熏陶性情，开阔胸怀，文明言行，加强明白；小者，可以有用地造就对语言词汇细致入微的体会本领，以及建立口语表述较佳情势的自我辨别本领。因此，要想成为口语表述与外交的妙手，就不克不及鄙视朗诵。
 （一）选择朗诵质料
 （二）掌握作品的内容
 应细致以下几点：
  1.准确、深入的明白
  2．深刻。细致的感觉
  3．富厚、传神的想象
（三）用平凡话语音朗诵