重庆大成教育高中数学培训班师资怎么样

chongqing

2024-02-21 浏览1121次

导语

重庆大成教育高中数学辅导班的师资阵容强大，首先课程老师先为学生做数学学科测评，再针对学生的个性特点、薄弱点制定适合学生的个性化辅导方案，授课老师通过教、学、练、测的教学链，提高学生的学习效率，直至学生对数学知识点真正吸收。重庆大成教育教学团队优势表现在师资经验丰富，不仅懂教学，更懂个性化辅导；科班出身，严格筛选每一位教师，打造师资团队；因材施教，针对每一位学生的特点，定制不同教学方；持续充电，定期对老师进行课程、心理辅导培训。

重庆高中数学辅导培训班

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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高中数学提分班

课程名称： 高中数学

招生对象： 高一、高二、高三学生及艺考生

教学计划：

1、入学进行科学测评，为每一位学生定制一套学习方案并配置专属老师；

2、抓住数学的重点，高频考点，进行突破练习；

3、教学团队实行监督管控，每天帮助学生完成学习任务，解答学生疑问，帮助学生及时掌握学习状态。

教学目标： 整合各个方面的优势，让学生快速进入状态，改变数学学习状态，提升学习能力。

课程内容：

1、定位分析阶段

依据学生高中数学成绩数据，分析目标差距，准确定位各科薄弱环节，制定并实施针对性学习计划。

2、强化巩固阶段

通过高中数学专题训练的形式强化和巩固重点内容，提炼重、难点，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考改革题型的规律。

3、查漏补缺阶段

通过考试进行查漏补缺，弥补各科知识漏洞，集中进行过手训练。

上课地点： 重庆多个校区，沙坪坝、大-学城、大坪、杨家坪、谢家湾、华岩、南坪、茶园、李家沱、观音桥、鲁能星城、汽博中心、新牌坊、中央公园等校区

机构简介

重庆大成教育辅导学校是一家于2000年成立的，整合优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训机构。学校一直致力于提高学生学习能力，开发学生智力潜能，丰富学生知识积累，激发学生学习兴趣，让学生掌握知识，学会思考，学会学习。

重庆大成教育辅导学校的大部分教师来自重点高校，拥有丰富的教学、升学经验；同时，学校凝聚了行业内一大批教师，专门针对学生特点制定个性化学习计划，开设多种班型，如1对1、小班3-6人，中班7-15人，精心配置师资，因材施教，教技巧教方法，突破学习瓶颈。

重庆大成教育学校对不同年龄段的孩子设有各类特色课程，针对小学开设美术、书法、编程、思维数学、学科辅导等课程，老师用图文并茂的教材，以夸张的肢体语言，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯；针对初高中开设有中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。

为什么选择个性化辅导

因材施教

通过测试、评估得出孩子较真实的学习情况，根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点。

时间自主

根据孩子自己的课余时间，进行灵活安排上课，学习更方便，课余时间有老师监管，家长更放心。

效果更好

1对1辅导可以使孩子更加集中精神学习，老师及时纠正各种缺点，养成更好的学习习惯，学习效率更高。

补差大成

偏科、厌学、基础差、方法错、知识混淆、苦学不提分、名次不见涨、自学没重点、小升初大成、中高考冲刺、补差大成。

学校实力保障

1、强大的专业师资团队：教师团队是重点院校科班毕业、综合素质高、经验丰富优质的老师。老师有专业的教学方法和教学计划，针对性教学特色，注重因材施教。

2、规模化的学校运作：校区遍布范围多而广，从外到内的教育一体化学习，完善的教育管理制度是教学设施是教学效果的保障。

3、贴心的服务与管理：注重孩子的个人成长，让孩子在快乐中提高自己的学习成绩，培养孩子的思维逻辑能力等综合学习能力。

4、优质的管理服务理念：坚持服务至上、学生为本，高标准专业化正能量的服务行业宗旨，给孩子及家长优质的教育教学服务。

高中数学函数与方程思想

函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型（方程、不等式、或方程与不等式的混合组），然后通过解方程（组）或不等式（组）来使问题获解。有时，还实现函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的。

函数知识涉及的知识点多、面广，在概念性、应用性、理解性都有一定的要求，所以是高考中考查的重点。

常见题型是：遇到变量，构造函数关系解题；有关的不等式、方程、较小值和较大值之类的问题，利用函数观点加以分析；含有多个变量的数学问题中，选定合适的主变量，从而揭示其中的函数关系；实际应用问题，翻译成数学语言，建立数学模型和函数关系式，应用函数性质或不等式等知识解答；等差、等比数列中，通项公式、前n项和的公式，都可以看成n的函数，数列问题也可以用函数方法解决。