星起航让你在了解、掌握并合理运用各种礼仪的基础上，拥有大方、得体、优雅的举止，在举手投足间展现出良好的个人素养，成为一个拥有良好礼仪、充满无限魅力的人。星起航遵循3岁至12岁各个年龄段少年儿童的身心特点和语言发展规律，借助语言敏感期内的“助力”，从少年儿童的生活、感受和需要出发，通过情境式和游戏化的基础训练，通过趣味式和多元化的作品训练，达到让学生成功语言表演。少儿口才课程的实用性很强，针对性的带领孩子应对在学校的每一次展现。把课堂上的知识点带到学校的每一次面试、演讲和表演中，让孩子有技巧有方法变得更加自信。
“口才不仅是简单的兴趣培训，更是孩子综合素质的提升”为什么要去让孩子去学播音主持？几乎所有家长都会思来这个问题。据小编观察主要有以下几种：
1、发现孩子有天赋，计划让孩子走播音主持专业
2、看别的家长在让孩子学，自己也忍不住给报了个班
3、培养孩子兴趣爱好
4、让孩子在不同舞台绽放得到锻炼
重庆主持人口才培训班
招生对象：
3-6岁幼儿、7-12岁小 学生及13-15岁初 中生
教学目标：
培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感、语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力。
课程安排：
1、普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、讲故事及演讲
3、艺术发声与形体语言训练、礼仪训练与培养
3、主持艺术与栏目改编、口语交际
4、情景表演、模拟实践
课程内容：
1、寓教于乐，方式灵活，让每个学生能正确认识"小主持人"，通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确，口齿清晰，能自信、勇敢地在公众面前表现自己，毕业时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲等。
2、重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。
特色体系
星起航特色课程体系：
1、特色6C能力培养体系：自信力、社交力、沟通力、思维力、情商力、演讲力；
2、体验式BLOOM教学体系：讲故事、做主持、学表演、练辩论、训练演说、学会口才；
3、360度可视化服务体系：课程评测；课中双师观察；课后课纲发放；小程序打卡与积分制体系；专业客服跟踪；当堂、中期阶段展示；活动、比赛拓展优化。
少儿口才机构怎么选择
在选择少儿口才主持培训班时要从多个方面判断，综合考虑后再报名，可以从以下几个方面着手：
1、课程
课程是培训的核心，多元化、游戏性、阶梯性的培训课程，更能激发孩子的学习兴趣，益于孩子成长。
2、师资
师资是一个学校的坚强后盾，师资力量是具有核心竞争力的增值服务，师资力量强大则教学水平越高。这个可以实地考察，看看一家机构的老师和实力如何。
3、大小班
环境的影响不可忽视，尽量不要选择上大课的机构，因为上大课学生上台的机会很少，而老师在上面讲的很多，大家都知道好口才是练出来的，而且只能在台上练习。
4、教学方式
关键的是要多看、多听，参加体验课的，可以让孩子体验一下上课的方式，看适合不适合孩子。
重庆星起航专为3-15岁语言形成关键期的青少儿量身打造专业课程，帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及力，让我们的孩子从小建立自信，学会沟通，塑造人格魅力，提升综合素质。
星起航在多年的教学经验基础之上，汇集了情商、表演、即兴表达、解放天性、舞台主持等专业训练，融入了天文地理、名著赏析、古今中外、自然常识等丰富的知识内容，通过排练表演剧、街头采访、主持表演实战等有趣的课程形式，让孩子们在语言关键期，爱上舞台表演，爱上表达，在开心训练的过程中，可以自如表达，登上舞台，收获应变能力、沟通能力和力，养成积极的心智模式，磨练出勇敢的性格。
星起航少儿老师专门给各位家长介绍一下我们少儿口才班主要学习哪些内容：
1、语言基础训练：包含发声、语音。
其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
2、绕口令和诗歌同样是基础的练习
3、小主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
4、少儿朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。
5、参加文艺表演
学习之后是需要展现孩子学习成果的，杨勤口才会经常举报文艺表演，让孩子在舞台上能够完美的展现自己所学，不仅展示了所学，更让孩子能再舞台上展示自己，锻炼自身胆量。
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