两江新区星起航讲述与沟通：着重训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等。内容包括基本的讲述训练、人际沟通训练和当众讲话训练等。家长常问为什么我与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法？为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心。星起航教授小主持人台风台型和主持技巧。让孩子掌握主持和开场技巧，能够在汇报演出中独立担任主持人，从外形气质到声音状态都有一个专业大方的提升。
口才也许不是一个人成功的必要条件，但完全可以成为一个人成功的充分条件，因为当今社会，有口才的人必定是人才。所以，孩子在儿童时期适时地接收口才培训，将对他们的一生产生深远影响！
口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。
口才培训可以培养孩子的交际意识，提高孩子的交际能力。
口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。
口才培训可以提高孩子的思维能力。
口才培训可以提高孩子的写作能力。
总之，近到升学面试，远到面试上岗，孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。
课程名称：果实强化班
适合对象：7.5-9岁
培训内容：科学发声、即兴表达、古诗词朗诵、讲故事、绕口令、角色扮演、台风台型、口才与主持
培训教材：星起航语言艺术全国统一训练教材
培训目标：掌握4000个左右的词语；能够完整复述某件事情；能自如的讲述某个话题；能较连贯的当众说话；想像力和逻辑思维能力得到进一步的提高；有信心的当众说话；掌握不同场合的说话技巧。
上课师资：均为星起航一线优 秀名 师，播音主持、表演、幼儿教育专业毕业，5年以上教学、研发经验，教学团队坚持做智慧型老师，激发学生的学习兴趣，更落地、更实操、更有效果。
培训目标：
学主持正发音、练口才、增自信、懂礼仪、长才干，会社交。
星起航语言艺术培训中心以语言培训为载体，专为3-15岁青少儿量身打造专业课程，帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及领 导力，让我们的孩子从小建立自信，学会沟通，塑造人格魅力，提升综合素质。 让孩子们在语言关键期，爱上舞台表演，爱上表达，在开心训练的过程中，可以自如表达，登上舞台，收获应变能力、沟通能力和领 导力，养成积极的心智模式，磨练出勇敢的性格。
杜老师
主授课目：少儿主持、演讲朗诵、普通话发音纠正、即兴表达
教龄：6年
教育背景：
长江师范学.院播音与主持艺术专业
资质：
2015.6 普通话一级乙等
2019.9 星起航教培商学.院教培组组长
2020.7 少儿语言艺术-培训师
荣誉：
2018.11 星起航第三届教师授课大赛
2019.6 第六届夏青杯朗诵大赛优 秀指导教师
2019.12 《中华好童声》全国少年儿童播音主持暨朗诵优 秀作品展演活动优 秀指导教师
2020.8 中国文化管理协会社会艺术水平考级优 秀指导教师
2021.1 曹灿杯朗诵大赛优 秀指导老师
汤老师
主攻方向：规范普通话、少儿主持朗诵
教龄：3年
教育背景：毕业于广西艺术学.院播音主持专业
资质：
星起航少儿明星讲师
普通话一级乙等
全国青少儿普通话与口才培训师、
荣誉：
曾担任少儿频道栏目组《非凡少年》优 秀指导教师
曾指导学员在十九届全国小金话筒长沙赛区中荣获一、二、三等奖
星起航BIOOM教学体系充分调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极的参与并的融入课堂。旨在培养孩子口才能力，塑造孩子自信良好的性格，提高孩子的表现力、人际交往能力、语言表达能力、沟通能力、写作能力、记忆力、仪容仪态、逻辑思维能力等。
让孩子敢说、会说、能说。为孩子开启了口才艺术的大门!好口才、好性格、好人生！让孩子赢在好口才！ 重庆星起航语言艺术培训中心欢迎来电咨询！
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，就语文学习而言，朗读在语文教学中具有着重要的地位。它不但是小-学生完成阅读的一项重要的基本功，也是理解课文的重要手段，更是一个人表达能力提升的前提。试想，一个连朗读也极其不流利的人，他的阅读和交流又能如何进行呢？同时，在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。因此，在平日的教学中更要注意学生朗读能力的培养。
一、培养学生的兴趣，使其将读课文作为一种享受
二、在朗读中体味情感，让出色朗读成为一种习惯
三、建立恰当的奖励机制，注重评议结合
四、适当引导学生向外拓展学习
少儿朗诵技巧
朗，即声音的清楚，响亮；
诵，即背诵；
朗诵，便是用清楚、响亮的声音，联合种种语言本领来美满地表达作品头脑情感的一种语言艺术。
朗诵是口语外交的一种紧张情势。朗诵不但可以进步阅读本领，加强艺术观赏，更为紧张的是，通过朗诵，大者可以熏陶性情，开阔胸怀，文明言行，加强明白；小者，可以有用地造就对语言词汇细致入微的体会本领，以及建立口语表述zui佳情势的自我辨别本领。因此，要想成为口语表述与外交的妙手，就不克不及鄙视朗诵。
（一）选择朗诵质料
（二）掌握作品的内容
应细致以下几点：
1.准确、深入的明白
2．深刻。细致的感觉
3．富厚、传神的想象
（三）用平凡话语音朗诵
