物理基础知识的缺失是很多初 中学生物理成绩无法进步的根本原因,在学校中的课程进度较为平均,并不能真正帮助到这些基础不扎实的学生。有针对性的物理培训才能让他们把基础的知识捡起来。重庆杨家坪培优初二、初三物理培训班是很好的选择,个性化定制学习计划,协助学生建立物理知识体系,学会大题、难题的解题思路,帮助稳扎稳打、一步一个脚印学好初 中物理。作为重庆知名教育品牌,深耕本土个性化培训20余年,重庆培优教育学校更懂教育、懂学生、懂家长、懂培训。重庆培优教育师资团队搭建知识桥梁,优化教学结构,设计好框题之间的环节,启迪学生思维,激发学习兴趣。
培训科目: 初 中物理
适用对象: 初二—初三学生
教学计划:
1、夯实基础,把握好知识的积累运用
2、扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法
3、引导学生进入物理的学习状态
学习目标: 通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助学生掌握初 中物理知识
教学内容:
1、课堂知识同步辅导
与学校的课程同步,复习巩固已学物理知识,扫清学习遗留问题。
2、物理重难点、考点专题
由老师总结整理物理重难点,以及中考考点,针对每一个知识点进行专项讲解分析,以及相关的练习题应用。
3、阶段性物理知识复习与巩固
针对阶段性的考试,进行复习与巩固,并进行拓展训练,提高物理水平。
4、物理实验操作
进行物理实验分析,让学生熟练操作大纲要求的物理实验,注重细节的处理,并理解其中的原理。
5、物理思维方式培养与点拨
通过典型的练习题训练以及方法的引导与点拨,培养学生灵活的物理思维以及常见问题的思维思路。
全程个性化服务:
1.个性化诊断测评
2.制定个性化教学方案
3.签订辅导协议,建立学生档案
4.匹配师资、制定课表
5.确定教学辅导计划
6.专职班主任全程跟踪学习效果
重庆培优教育辅导学校是一家以中小 学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小 学、初 中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆培优教育辅导学校以搭建优质教育服务综合体为目标,充分发挥自身的资源优势,坚持服务至上、学生为本,本着合规经营、市场导向、创造价值,服务社会的思想,秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命,以及一切为了孩子成长和未来的理念,帮助学生健康成长,成就梦想。
重庆培优教育辅导学校吸引并聚集大批好教育人才,建设专业强大的师资团队,提供教育教学的全 方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务,赢得优质社会口碑,并多次荣获诸多荣誉,成为重庆知名教育培训品牌,并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系:
一、教研体系
1、多学段
覆盖小 学、初 中、高中
2、分层教学
授课分阶进行,满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯,关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析,量身定制,特定辅导方案
3、学情反馈
及时学情反馈,调整学习方案
4、查漏补缺
发现实际问题,发现学习短板
周老师
辅导学科:初高中物理
教学特点:本科学历,多年物理教学经验,注重对教材讲义的科学编写和学科前沿研究。教学严谨,踏实认真,善于启发学生进行思维训练。长期深入研究各种教学方法,将课程整合为体系,便于学生掌握。精讲精练知识点、考点,注重物理学科典型例题的解析和同类型题的拓展,主张让学生乐而好学,敏而好问,深受学生喜爱。
林老师
辅导学科:初 中物理
教学特点:用心做教育,用爱做人师。在物理教学过程中,着力于对学生独立思考和自学能力的培养;激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性;引导学生形成知识网络体系,形成正确的学习方法和思维方式。
田老师
辅导学科:高中物理
教学特点:近二十年初 中物理教龄,熟悉中考物理考重难点和常考题型,讲课思路清晰,比较细致,能站在学生角度来看问题。擅长举一反三,物理原理讲解透彻,解题技巧丰富,对中考研究透彻。上课认真负责,能针对每一位学生,制定相应的学习计划,进行有针对性的拓展拔高。
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。
1、顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
2、发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串并联电路的电阻是越串越大,越并越小 ,串连电路电压与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。
3、逆推法,即根据所求问题逆推需要哪些条件,再看题目给出哪些条件,找出隐含条件或过度条件,然后解决问题。