重庆培优高中物理培训课程，由具有多年物理教研教学经验的老师团队教学。所有老师招聘环节均通过简历筛选、面试、考试、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程，保证授课教师的基本素质及业务能力；并不定期进行学科教学能力、心理等培训，从而保障和提升教学质量。重庆南山培优教育同步学校学习、复习进度为主，对重点与难点知识进行拆分，帮助学生稳拿基础分，考试技巧专项突破。重庆南山培优教育学校拥有强大的专业师资团队：教师团队是重点院校科班毕业、综合素质高、经验丰富优质的老师。老师有专业的教学方法和教学计划，针对性教学特色，注重因材施教。
学科名称： 高一物理、高二物理、高三物理
课程内容： 帮助高中学生掌握物理的知识体系，掌握直线运动里面的匀变速直线运动规律及图像，自由落体，竖直上抛知识；力的相互作用，受力分析，共点力平衡；掌握牛顿定律，曲线运动，万有引力定律，重力加速度，功与功率 动能定理 机械能守恒，机械能，电场，磁场，电磁感应，交变电流，法拉第电磁感应定律 楞次定律，自感现象交流电的产生及描述 理想变压器；进行回顾所学知识，帮助学员运用知识解题。
教学目标： 梳理高中各阶段物理知识点，讲解解题方法技巧，夯实理综基础，掌握解题技巧，提升综合学习解题能力。
适合人群： 高一年级、高二年级、高三年级学生
辅导模式： 3-6人、7-10人小班或一对一
班型设置： 暑假班、秋季班、寒假班、春季班
辅导课程亮点
1、入学测试
学员入学前将接受业内专业的测试，除了考察知识区，我们还会对学习方法和理解误区进行检查。
2、阶段评估
为学员量身打造阶段式课程，定期进行评估测试，测试所得成绩即可反映学员的知识掌握状态。
3、定位家长会
考试前夕召开考前定位家长会，对各学员的成绩进行汇报、讲解考试重点及要点，提高学员考试技巧，解决心理障碍。
重庆培优教育辅导机构是重庆本土知名教育品牌，专注中小学全科辅导，为各年级学生提供教育服务。学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等；授课模式包括大班辅导、小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等，为学生提供单科培优、全科培训的个性化学习资源，致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。
学校团队秉承创新的教育理念和先进的教学思想，在多年的探索与积累中形成了一套独有的教学方法和完善的服务体系。师资队伍人均教龄十余年，并有多年教学带班经验，团队内定期开展教研讨论与教学成果分享，不断增强教学水平和辅导能力，可为不同阶段学生量身定制专属辅导方案。
重庆培优教育辅导机构是一个关心学生学习成长的大家庭，不仅关注学生的成绩，更看重学生个人的全 方面发展。我们希望每一个学生来到我们这里，得到的不仅是成绩上的提高，更能成为一个有理想的新青年。亦希望每一个学生从我们这里走出去，可以继续在知识的海洋中徜徉，更能用所思所学所想闯出属于自己的一片天地。
熟知教育政策，紧跟教育形势，不忘初心，牢记教育使命
关爱孩子健康，呵护孩子成长，发掘孩子潜能，培养全 面发展
了解性格特点，尊重个性差异，倾听学生心声，用心答疑解惑
提倡亦师亦友，擅长因材施教，引导自主学习，坚持学以致用
学习咨询师团队： 重庆培优教育学校拥有专业的教育咨询师团队，针对每个学员进行学科知识和学习特点的双重评估，并向家长提供完整、详细的评估报告。
学习管理师团队： 重庆培优教育学校的学习管理师团队，主要负责及时疏导和解决教学过程中学员出现的各种问题，详细记录学员的学习进度，及时与家长沟通。
专业学科老师团队： 学校汇聚数百位各类学科师资，具有多年教学经验和带班经验，全程为学员提供学习辅导，针对学员不同情况采用不同教学模式。
中高考资深老师团队： 学校特聘中高考资深教师授课，掌握历届中高考考点，针对学员情况量身打造提分方案，传授考试技巧，考前精准把握，直升理想院校。
1.夯实基础
物理中的基本概念、定义、公式及物理中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2.立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能,加强知识点覆盖的同时注意知识的综合。
3.以学生为主
不重视物理的阅读理解和物理语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在复习中，要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。
