重庆观音桥三中英才辅导课程主要帮助学生打牢学科基础、构建知识体系、稳健进步、提升成绩。三中英才是一家专注于小学、初 中、高中升学培训的课外培训集团学校，主要为学生提供文化课程辅导以及相关咨询服务。三中英才凭借着良好的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式，已向各个学习中心所在地的广大中小学生和家长成功提供了教育服务，取得了优异的成绩，得到社会各界家长及其学生的一致好评。
观音桥三中英才小升初衔接暑假班
适合人群：
小升初已上岸，即将迈入中学的学生
师资团队：
三中英才拥有多年小升初、初升高教学经验的全职老师。
课程简介：
重庆三中英才小升初衔接课程适用于想要在暑假期间，预习初中知识的学生，了解初中的课程体系，开设语数英等学科，让学生顺利过渡到初中的学习中。
授课内容:
语文：文言文知识以及课文的学习，阅读理解专项训练以及写作素材的积累，提高语文素养。
数学：基础知识的预习及讲解，相关答题技巧的训练，帮助学生及时适应初中数学的学习方式。
英语：教材的预习以及听、说，读、写能力的把握，帮助学生全 面提高英语水平。
上课时间：
暑假周一至周末白天或晚间
上课地点：
三中英才主城30余所校区
1、师资水平
辅导机构水平差距大的原因，就是师资情况，师资水平是辅导效果的关键因素。如果孩子到培训机构是为了培优，让学习更上一层楼，倾向于有丰富教堂经验的老师。如果孩子基础差，培训的老师就得是很有耐心的，要力求辅导机构对孩子极具针对性的指导。
2、教学管理
要选择教学水平及管理水平均到位的培训机构，利用课间时间是观察机构管理水平的时机。
3、班级规模
培训机构的课堂规模，一般来说会有一对一、2-5人小班教学，15人的小班教学等。不同的课程标准，往往会有不同的收费标准。在开始补课之前，要明白自己想要什么样的规模和形式。
三中英才是重庆本土K12教培企业，创立于2000年。目前在重庆拥有教学点约30个。秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念， 开设一对一及各种精品小班课程，为6-18岁青少年提供少儿素质英语、美术、口语表达、书法、学科辅导、高考冲刺、营地训练等全学科、高品质、多样化的教育产品。
一直以来三中英才秉承着推动中国的教育世界发展为企业使命；将少年强则国强为经营宗旨；将家长是上帝，学生成英才，成才先成人作为企业理念，将三中英才发展至今，取得相当大的进步及良好的口碑，在中小学教育上一直扎根于重庆本土教育，立足于重庆本土教育教育方针，为各位中小学生提供专业的教育理念和教育方针，对学生的发展起到推动作用。
1、二十多年教辅经验
成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2、强大的教研支持
已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3、周到的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4、先进的教学理念
133教学法由三中英才提出创立，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学生的积极性，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
江北区：
重庆三中英才江北鲁能巴蜀教学点
重庆三中英才江北观音桥教学点
重庆三中英才江北南桥寺教学点
沙坪坝区：
重庆三中英才沙坪坝三峡广场教学点
重庆三中英才陈家桥中学教学点
重庆三中英才沙坪坝凤天路重图教学点
高新区：
重庆三中英才高新区龙湖U城教学点
巴南区：
重庆三中英才巴南区李家沱都和广场教学点
渝北区：
重庆三中英才渝北龙湖新牌坊教学点
重庆三中英才渝北两江春城教学点
重庆三中英才照母山康桥融府教学点
重庆三中英才照母山世茂茂悦府教学点
两江新区：
重庆三中英才两江新区汽博教学点
重庆三中英才两江新区两江星光教学点
九龙坡区：
重庆三中英才九龙坡杨家坪教学点
重庆三中英才九龙坡谢家湾教学点
南岸区：
重庆三中英才南岸南坪城市广场教学点
重庆三中英才南岸融侨金辉广场教学点
重庆三中英才南岸茶园金科教学点
渝中区：
重庆三中英才渝中区大坪英利教学点
如何选择小升初衔接班
1、选正规辅导机构
培训机构众多且鱼龙混杂，家长要为孩子选择拥有多年办学经验、口碑好、师资力量强、课程体系完整以及学习环境好的机构。可以到机构现场实地考察，详细了解及体验课程。
2、选课程设置合理的机构。
衔接班顾名思义就是承上启下。承上、启下这两个环节都要兼顾。若您家孩子基础比较薄弱，就要选择多一点“承上”内容，把小学阶段欠下的学习账补一补；若您的孩子基础还可以，就可以选择多一点“启下”内容，这样子新学期学起来就会相对轻松很多。在选择的时候就要首 先了解清楚机构的课程设置情况，选择更适合自己孩子的衔接班才能做到真正的衔接。3、跟孩子商量。
3、孩子要不要上衔接班，孩子的意见也要适当听取，如果孩子没有收心，不愿意上或者是有很强的抵触情绪的话，还是要先做好思想工作，不然既浪费了孩子的时间，也没有取得好的效果，这就得不偿失。在上辅导班这件事上，家长要尽力和孩子达成一致。
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