适合对象：【小 学1-2年级】【小 学3-4年级】【小 学5-6年级】

奥数基础知识掌握疏通；成绩亟待突破培训；查漏补缺前后衔接；培养良好学习习惯；掌握良好学习方法。

上课时间：周一至周日，根据需求排课

课程班型：1对1、1对2、3-6人精品小班、7-10人小班

课程目标：

1、提高学生学习奥数的兴趣和积极性，提高他们的学习效率。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生优良的意志品质和克服困难的勇气。

4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的空间。

授课周期：课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，达成学习效果。

学习奥数，主要的是理解概念、公式、定理这三项。那么对于这些基本内容，该如何进行有效的学习呢?

一、奥数概念的学习

数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，有指明外延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。

数学概念的学习方法：

1、阅读概论，记住名称或符号。

2、背诵定义，掌握特性。

3、举出正反实例，体会概念反映的范围。

4、进行练习，准确地判断。

与其它概念进行比较，弄清概念间的关系。

二、奥数公式的学习

奥数公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。

奥数公式的学习方法是：

1、书写公式，记住公式中字母间的关系。

2、懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。

3、用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。

4、将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。

5、将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。

三、奥数定理的学习

一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。

奥数定理的学习方法：

1、背诵定理。

2、分清定理的条件和结论。

3、理解定理的证明过程。

4、应用定理证明有关问题。

5、体会定理与有关定理和概念的内在关系。