课程内容:
欧标A1课程《交际德语教程A1》1-12课能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人,向一个人提出一些相关问题——比如:关于他的居住地等等,也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合,能够以简单的方式进行交流。
欧标A2课程《交际德语教程A2》1-12课能够明白写出来或是听到的一些独立的句子,那些经常在贴近自己环境中使用的用法(例如,个人信息,家庭资料,购物,附近环境,工作),能够讨论一些简单而日常的任务,为此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成,他的环境,提及一些有关贴近自己需求的主题。
欧标B1课程《交际德语教程B1》1-10课当在工作,说的清楚而标准,能理解主要的观点。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况,遇到能使自己摆脱困境。能制造简单话题讨论,紧贴生活日常主题,或在一些大家感兴趣的地方。能够描述一个事件,一次经历或一个梦想,描述希望或者目标,能为了一个任务或观点,陈述简单的理由和解释。
欧标B2课程《新求精德语强化教程中级I》1-14课《新求精德语强化教程中级II》15-24课能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容,包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流,能以一种明确的方式解释,具体的描述一个大的主题,提出对一些时事新闻的见解,列举利弊和不同可能性。
新航道教学风格
1、学术(ACADEMIC)
学术是一种态度,也是一种责任。学术性来自于专业的英语技能。学术性来自于不断地向前辈们学习。
2、励志(MOTIVATING)
励志是一种方式,也是一种力量。励志是一种鼓励,也是一种激励。
3、激情(PASSIONATE)
激情是一种气氛,也是一种感动。激情来自于勇敢挑战更高的目标。身心健康,是课堂激情的重要保障。
English courses
德语介绍
德语共同标准语的形成可以追溯到马丁。路德的圣经翻译。它在德国、奥地利、匈牙利、瑞士大部、波兰大部、列支敦士登、卢森堡、法国东北部、意大利东北部,比利时东部使用。另外,在德国的前殖民地内,例如纳米比亚、博茨瓦纳、喀麦隆、加纳、多哥、贝宁拥有大量德语的学习者,在东欧的一些中,仍有少量的说德语的少数民族。欧洲语言管理中心2015年9月新的数据显示,世界使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1亿7千7百万人,其中母语使用者9千5百万,是世界上常被学习的外语。
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